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时间：2020-06-11
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1、教学反思：1、巧妙设计游戏，激发学生学习兴趣。结合本节课的歌曲特点，我首先抓住学生喜欢游戏这一特点，通过《回家》这一游戏导入新课，使学生在游戏中知道《小红帽》是一首2/4拍歌曲中最常见的规整乐句，为后面歌曲演唱乐句换气做好铺垫。2、学唱歌曲，表演律动是本科教学的重点和难点，我采用创设情境，激励创新突破这一重难点。首先在歌曲学唱中，充分利用多媒体教学光盘，让学生感受歌曲的情绪，歌曲表现的内容。采取让学生模唱的方法进行学习歌曲，在模唱的过程中，通过比较法、探究法选择歌曲的演唱技巧。让学生感受、体验并选择正确的演唱技巧来表现歌曲的情绪，在引导学生将律动加入演唱，体验
2、歌曲，使学生的学习兴趣一直处于兴奋状态。
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