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1、第1课孔子与老子教案第1孔子与老子教案〖教学内容分析〗本选自岳麓版高中历史必修三第一。标要求:知道儒家和道家,了解孔子和老子两位思想家,了解儒家思想的形成。教材内容和地位:关于春秋战国时期的诸子百家,教材分两介绍,第一介绍孔子和老子的主张及其地位;第二介绍了百家争鸣出现的社会背景,以及战国时期主要学派的代表人物及其主张。本节要学习的是第一《孔子与老子》,它包括两部分,其一介绍孔子的主要思想主张及其地位;其二介绍老子的主要思想及其地位,层次分明,条理清楚。可以以此为基本框架组织教学。因为本专题着重讲述“中国古代主流思想的演变”,所以本的教学重点应放在第一部分。〖学
2、情分析〗第1课孔子与老子教案第1孔子与老子教案〖教学内容分析〗本选自岳麓版高中历史必修三第一。标要求:知道儒家和道家,了解孔子和老子两位思想家,了解儒家思想的形成。教材内容和地位:关于春秋战国时期的诸子百家,教材分两介绍,第一介绍孔子和老子的主张及其地位;第二介绍了百家争鸣出现的社会背景,以及战国时期主要学派的代表人物及其主张。本节要学习的是第一《孔子与老子》,它包括两部分,其一介绍孔子的主要思想主张及其地位;其二介绍老子的主要思想及其地位,层次分明,条理清楚。可以以此为基本框架组织教学。因为本专题着重讲述“中国古代主流思想的演变”,所以本的教学重点应放在第一部
3、分。〖学情分析〗第1课孔子与老子教案第1孔子与老子教案〖教学内容分析〗本选自岳麓版高中历史必修三第一。标要求:知道儒家和道家,了解孔子和老子两位思想家,了解儒家思想的形成。教材内容和地位:关于春秋战国时期的诸子百家,教材分两介绍,第一介绍孔子和老子的主张及其地位;第二介绍了百家争鸣出现的社会背景,以及战国时期主要学派的代表人物及其主张。本节要学习的是第一《孔子与老子》,它包括两部分,其一介绍孔子的主要思想主张及其地位;其二介绍老子的主要思想及其地位,层次分明,条理清楚。可以以此为基本框架组织教学。因为本专题着重讲述“中国古代主流思想的演变”,所以本的教学重点应放
4、在第一部分。〖学情分析〗第1课孔子与老子教案第1孔子与老子教案〖教学内容分析〗本选自岳麓版高中历史必修三第一。标要求:知道儒家和道家,了解孔子和老子两位思想家,了解儒家思想的形成。教材内容和地位:关于春秋战国时期的诸子百家,教材分两介绍,第一介绍孔子和老子的主张及其地位;第二介绍了百家争鸣出现的社会背景,以及战国时期主要学派的代表人物及其主张。本节要学习的是第一《孔子与老子》,它包括两部分,其一介绍孔子的主要思想主张及其地位;其二介绍老子的主要思想及其地位,层次分明,条理清楚。可以以此为基本框架组织教学。因为本专题着重讲述“中国古代主流思想的演变”,所以本的教学
5、重点应放在第一部分。〖学情分析〗第1课孔子与老子教案第1孔子与老子教案〖教学内容分析〗本选自岳麓版高中历史必修三第一。标要求:知道儒家和道家,了解孔子和老子两位思想家,了解儒家思想的形成。教材内容和地位:关于春秋战国时期的诸子百家,教材分两介绍,第一介绍孔子和老子的主张及其地位;第二介绍了百家争鸣出现的社会背景,以及战国时期主要学派的代表人物及其主张。本节要学习的是第一《孔子与老子》,它包括两部分,其一介绍孔子的主要思想主张及其地位;其二介绍老子的主要思想及其地位,层次分明,条理清楚。可以以此为基本框架组织教学。因为本专题着重讲述“中国古代主流思想的演变”,所以
6、本的教学重点应放在第一部分。〖学情分析〗第1课孔子与老子教案第1孔子与老子教案〖教学内容分析〗本选自岳麓版高中历史必修三第一。标要求:知道儒家和道家,了解孔子和老子两位思想家,了解儒家思想的形成。教材内容和地位:关于春秋战国时期的诸子百家,教材分两介绍,第一介绍孔子和老子的主张及其地位;第二介绍了百家争鸣出现的社会背景,以及战国时期主要学派的代表人物及其主张。本节要学习的是第一《孔子与老子》,它包括两部分,其一介绍孔子的主要思想主张及其地位;其二介绍老子的主要思想及其地位,层次分明,条理清楚。可以以此为基本框架组织教学。因为本专题着重讲述“中国古代主流思想的演变
7、”,所以本的教学重点应放在第一部分。〖学情分析〗第1课孔子与老子教案第1孔子与老子教案〖教学内容分析〗本选自岳麓版高中历史必修三第一。标要求:知道儒家和道家,了解孔子和老子两位思想家,了解儒家思想的形成。教材内容和地位:关于春秋战国时期的诸子百家,教材分两介绍,第一介绍孔子和老子的主张及其地位;第二介绍了百家争鸣出现的社会背景,以及战国时期主要学派的代表人物及其主张。本节要学习的是第一《孔子与老子》,它包括两部分,其一介绍孔子的主要思想主张及其地位;其二介绍老子的主要思想及其地位,层次分明,条理清楚。可以以此为基本框架组织教学。因为本专题着重讲述“中国古代主流思
8、想的演变”,所以本的教学
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