七年级地理下册 7.2 南亚教案1 湘教版.doc

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1、南亚教学目标：知识目标：1、了解南亚的地理位置和范围，，能在图上填出南亚的国家和主要城市。2、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。3、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。过程与方法：培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。情感态度价值观：了解中国主要邻国的知识内容。重难点：1、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。2、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、

2、平原、高原、河流。通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法教学过程：温故知新：以历史故事传说引入新课内容。中国古代发明了指南针后，非常注重对外的交往，有丝绸之路、有郑和下西洋、有鉴真东渡、也有我们从小就听遍了的唐僧取经——也就是历史上的玄奘西行。而玄奘和尚的目的地就是天竺也就是古代印度。找了解这些历史故事的学生为全体学生简单介绍，提高兴趣。导学释疑一、位置与国家学生阅读课文，了解南亚次大陆名称的由来让学生通过读图找出印度（南亚）地理位置：（通过板图及一连串的问题启发学生。）1、位于亚洲

3、的南部，西临阿拉伯海、东临孟加拉湾，南被印度洋包围。2、北回归线穿过中部。指出南亚的范围：包括印度半岛、斯里兰卡岛、马尔代夫群岛。3、印度次大陆。强调次大陆的概念不同于大陆或岛屿，而是“相对独立”4、主要国家、城市：印度——新德里巴基斯坦——伊斯兰堡孟加拉国——达卡尼泊尔——加德满都不丹——廷布斯里兰卡——科伦坡马尔代夫——马累二、三大地形区通过分析地形图，着重强调四个主要地形区及分布特点，指导学生按照（平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点）的方法分析地形特征。利用书上练习，讲授解题思路与技巧。1、北部是喜马拉雅山脉2、中部是印度河平原、恒河平原3、南部是

4、德干高原补充黑板简图完成书上练习进行读图、析图训练。（边看边画，加深印象。锻炼学生读图的能力。）河流在地图中找出南亚两条主要的河流——印度河、恒河在黑板简图中绘出大体位置、形状指导学生读图分析，通过阅读南亚地形图，并对照南亚地形图分析河流的流向、发源地、注入的海洋和流经国家。指导学生完成阅读《绘制地形剖面图》巩固提升。河流名称发源地流经的国家注入的海洋印度河恒河检测反馈：6、南亚的两个岛国是（）A．印度和巴基斯坦Ｂ．孟加拉国和印度Ｃ．马尔代夫和斯里兰卡Ｄ．尼泊尔和巴基斯坦7、发源于南亚的宗教是（）A．印度教和伊斯兰教Ｂ．佛教和印度教Ｃ．犹太教和基督教Ｄ．基督教和伊斯兰教

5、8、南亚地区自北向南依次出现的地形类型是（）A．山地、高原、平原Ｂ．平原、高原、山地Ｃ．山地、平原、高原Ｄ．平原、山地、高原扩展延伸：小结：总结本节课所学知识板书：第二节          南亚教学反思：