作文乃高考成败之关键.ppt

《作文乃高考成败之关键.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、作文乃高考成败之关键2011年广东高考作文题目：　　阅读下面的文字，根据要求作文（60分）大千世界“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可是坐标的中心，可以是事物的根本……请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字（含标点符号）。2011年广东省高考0分作文第一篇《回到原点》（0，0）→（0，1）→（1，1）→（1，0）→（0，0）第二篇回到原点唉，这题目怎么那么烦呢，我该怎么写呢，怎么不把它改成"回到过去""回到童年"，偏偏来个“回到原点”，出题老师有病啊。唉，无语了，交

2、卷...不负责任期中考试要求：1、使用黑色字迹的笔；（-5）2、禁止使用涂改液；（-2）3、书写要工整。（-2）4、作文一定要写，并且要写足字数。教学目标1、学习了解高考作文等级评分标准，以指导自己的应试作文。　　　　　2、通过评价学生作文，让学生了解如何做到切合题意。基本个别游离严重游离很有较有略有个别四、其他1、关于题目：试题要求“自主确定标题”，缺标题者扣2分。2、关于字数：试题要求“不少于800字”。不足字数，每少50字扣1分。诗歌按行计算。3、关于错别字：每3个错别字扣1分，重复的不计，但上不封顶。4、标

3、点错误多，酌情扣1—2分。5、关于没有写完的作文①主体已写出，只是没有结尾的作文，仍按基础等级标准评分，也不影响发展等级的评分。②主体未写出，或300字以内的(不包括300字)作文，在10分(包括10分)以下给分，直接记在“内容”栏中，其他3个给分栏记0。    6、关于套作和抄袭的作文①凡属于套作的作文，基础等级和发展等级均在三等（包括三等）以下适当评分。②怀疑为抄袭的作文，须提供被抄袭的文章或准确的线索。经确认后，此类作文基础等级在四等内给分，发展等级不给分。③凡是与题中材料没有任何联系的作文可视为“文不对题”。此类作文在10

4、分（包括10分）以下给分。直接记在“内容”栏中，其他三个给分栏记0。7、关于有严重问题的作文    ①内容上有严重政治倾向错误；②答卷雷同；③前后笔迹不一致；④有特殊标记：写名字、画图形等。    此类答卷审核处理。作文六个必备条件：1．书写要“庄”2．字数要“足”3．审题要“准”4．立意要“明”5．文体要“像”6．语句要“通”√√命题作文2011《回到原点》话题作文常怀感激之心材料作文有自己的思考多角度切入口要小较深刻的理解材料丰富议论文写作步骤审题（5分钟）立意选材（5—7分钟）挥笔成文（40分钟）检查列提纲评

5、价作文一个人要有感激之心，或对养育自己的父母，或对帮助自己的友人，或对培养自己的师长……请以“常怀感激之心”为话题写一篇不少于800字的文章。要求：1、题目自拟；2、立意自定；3、文体不限（除诗歌外）审题1、感激概念：因为别人的好意或帮助而对他有好感。2、感激对象：好不好的自然、社会、父母亲人、师长、友人同学、陌生人……3、突出“常”，时时扣题参考记叙文中午吃午饭的时候，边吃边听着电视里面的新闻广告。在随后的节目预告里，我听到了一个熟悉的名字《看了又看》。抬眼看看老妈，只见她高兴万分“哎，”我叹了口气，真不知道妈妈为什么这么喜欢看韩剧。还

6、是那种不厌其烦的喜欢看。于是我半开玩笑的根妈妈说“《看了又看》的作者真应该感谢你们这些它的忠实粉丝阿，没有你们，哪里能让她赚这么多的名气跟钱啊！”谁知，妈妈却一本正经的反驳我说“谁说的，是我们这些人应该感谢她才是。如果不是她又一个这么好的剧本，也不能让我们在工作劳累了一天之后还能收获享受，有事可做，有期盼可等。让每个无聊的夜晚因为等待看节目而变得让人期待，变得美好。”我诧异于母亲的答案。或许，是母亲太过朴实，而没有意识到这是一种多么智慧的回答，又是一种多么美丽的生存方式阿！对于生活的一切，我的所得，都时时记着感激，记着感恩。让所有一切得到的，失

7、去的，都因为感恩而镀上一层美好而温馨玫瑰色，是多好，多美的一件事。我相信，一个心怀感恩的人，必是一个良善的人，一个懂得制造幸福的人。哪怕幸福仅仅只露出了一个线头，她也会用这样一种智慧，将那线头拽出，织成一件毛衣，温暖自己，温暖他人。林清玄曾在他的《黄昏菩提》中这样写道：每天我走完了黄昏，将归家的时候，我就怀着感恩的心情摸摸夕阳下的头发，说一些赞美和感激的话。感谢这人世的缺憾，使我们惊醒不至于堕落；感谢这都市的污染，使我们有追求明净的智慧。……我们要常怀感激之心，才会真正品味到生活的宁静、美好。议论文提纲第一段：总写在生活中我们应该常怀感激之心。

8、第二段：写我们应常怀感激之心去感激父母的养育之恩，应该体谅父母、理解父母。不要让他们太过为我们操劳。第三段：写我们应该常怀感激之心去感激老师，报答老师