公开课《晏子使楚》教学 课件.ppt

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1、晏子使楚语文课堂教学中教学方式与学生学习方式的实践探究执教者：黄小英看结果，巧填空：从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。在这之前，楚王（）。后来晏子（）。不断地侮辱晏子用自己的聪明才智，挫败楚王的三次侮辱自读提示默读课文三—五自然段，找出楚王三次侮辱晏子的语句，用“___”画出来，并在旁边批注。第一次反击：晏子看了看，对接待的人：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”推理：访问正常国家开城门，访问狗国钻()，楚国让我钻狗洞，所以楚国是()。结果（）。狗洞狗国楚王只好吩咐大开城门晏子看了看，对接待的人()说:“这是个狗

2、洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”（怒气冲冲地、心平气和地、不卑不亢地、沉着冷静地……）学法导航：用“反复朗读—仔细思考—结合自己的理解”的方法四人一组朗读后两次反击，并交流感受。晏子严肃地回答:“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”古文：齐之临淄三百闾，张袂（mèi）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！夸张第二次反击：第二次反击：上等人访问上等国，下等人访问下等国。我是下等人，访问（），所以楚

3、国是（）。结果（）。第三次反击：淮南自然条件好，产柑橘；准北自然条件差，产枳。齐国人在齐国安居乐业，在楚国做盗贼，所以楚国是（）。结果（）。全班交流，完成填空。楚国下等国楚王只好陪着笑强盗国楚王只好赔不是区别两个“水土不同”：第一个“水土不同”：第二个“水土不同”：气候、土壤等自然条件不同。社会环境、社会风气不同。一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。晏子是个什么样的人？晏子和楚王的三次交锋楚王侮辱晏子反驳结果要晏子钻狗洞访问狗国才钻狗洞“只好”大开城门说晏子是下等人我最不中用，所以派来访问楚国“只好”陪着笑说齐国人是强盗好人到了强盗国就会变成强盗“只好”赔不是有一次，爱国将领吉鸿

4、昌在街上走，一个美国人走过来傲慢地说:“我去过一个岛，岛上就缺中国人和猪这两样东西。吉鸿昌听了，不紧不慢地说:“我和你去了那岛上就什么也不缺了。”故事一：故事二：一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“________________。”说完闪身让批评家过去。我恰恰相反一个美国记者看到周总理桌子上的美国产的钢笔的时候，问总理：“中国这个泱泱大国，怎么还用美国产的钢笔？”周总理笑笑说：美国记者哑口无言。“哦，这是一位朝鲜朋友给我的，是抗美援朝时期的战利品。”故事三：作业：1、在你们小组内找

5、几位同学一起来演一演课本剧《晏子使楚》，过一把演员瘾。2、一样话百样说，生活中你一定见到过巧妙地运用语言来解决问题的情景吧?回忆一下，把最精妙的对话写一写，跟大家分享语言的魅力。