江苏省淮安中学高三生物总复习专题16.doc

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1、江苏省淮安中学高三生物总复习专题161．根据下面人体内环境示意图和神经突触模式图回答问题：（1）若长期食用劣质奶粉，血浆中蛋白质，会引起甲图中[]________部分的液体增多，其结果将会引起________。（2）若甲图示肝脏细胞的内环境，那么肝炎病人化验时，需抽取相当于甲图中②处的液体，会发现存在于中的转氨酶的含量偏高，这是因为肝炎病人肝细胞膜的通透性_________。若④为垂体细胞，当人体长期缺碘时它分泌的激素会，若人处于寒冷环境时，兴奋会传至位于的体温调节中枢，此时②中含量有明显变化的激素是和，两者在体温调节方面表现为作用。（3）突触是由乙图中的（填序号）构

2、成的；乙图中的④内的液体和甲图中的③内的液体同属于内环境成分中的。Ach（乙酰胆碱）是一种兴奋型递质，Ach与Ach受体结合，引起肌肉收缩，某种药物可以阻止Ach的分解，则会导致。（4）研究表明，不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后，机体产生，它除与病毒结合之外，还能与Ach受体结合，阻碍兴奋的传导，导致肌无力。这说明患者所感染的病毒表面有一种与Ach受体相似。在免疫学上此种重症肌无力属于一种病。（5）自上世纪四十年代以来，人们通过实验陆续发现神经、内分泌和免疫三个系统之间的相互关系，并提出了“神经—内分泌—免疫系统调节网络学说”，如图丙所示。神经、内分泌、免疫三大系

3、统之间是通过联系的。人处于悲伤、紧张等感知刺激下，易受病毒感染。由图可知这是因为__。以静脉注射环磷酰胺(能使抗体浓度下降)作为非条件刺激，口服糖水为条件刺激，观察动物对特定抗原的反应，发现一旦建立条件反射后，仅口服糖水就能引起抗体浓度的下降，这种条件反射抑制了______免疫应答。2．图（一）是人体内某些免疫细胞的分化和体液免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。图（二）是高致敏型禽流感病毒侵入人体后发生免疫反应的图解，图中A～F为有关的物质或结构。xx。k.Com]3用心爱心专心（一）（二）（1）据图（一）分析，机体再次接触相同抗原时，则e细胞会。在⑥过程中，

4、b细胞发挥的作用是。若X是感染人体的病毒，X必须才能增殖，此时需经过，Y才能将其彻底消灭。（2）据图（一）分析，过程①是指病毒经过细胞的处理和传递后，特有的抗原刺激T细胞，经过②过程形成C：细胞。T细胞成熟于，它在人体免疫应答中具有、传递抗原，等的功能。图中细胞B在T细胞传递的抗原刺激下，同时受到物质A的作用，形成细胞，与体液免疫有关。D与E的识别、结合，体现了细胞膜具有的功能。F的最终消灭将依赖的作用。（3）某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿缺少哪些免疫功能。3．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要的作用。如图甲、乙、丙、丁代表人体内的某种结构或细胞，A、

5、B、C、D代表调节物质。请据图回答：(1)图中甲是________________，C是___________________。(2)图中物质B的作用部位和C的主要作用部位依次是_______；如果图中丙受损，会使人患____。(3)下丘脑对甲、乙的调节与神经调节相比，其特点是___________________________。(4)图中体现下丘脑是________________、_____________和_________调节中枢。（5）在血糖调节过程中，起协同作用的激素有。4．葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色的化合物固定于滤纸上

6、制成。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色，再与标准比色卡比对，即可知道尿样中葡萄糖的含量。下面是尿糖模拟检测过程，请依据上述原理，补充下列方法步骤设计：[来源:Z。xx。k.Com]1．将5个分别装有水、葡萄糖溶液、三份模拟“尿样”的滴瓶和5条葡萄糖试纸分别对应做好标记，并在记录本上设计好记录表格；2．；3．；4．；（二）请在下面位置设计一个记录表格：思考题：设计一个实验证明糖尿病人尿液中含有葡萄糖。3用心爱

7、心专心3用心爱心专心