八年级数学上册 解二元一次方程组导学案 北师大版.doc

《八年级数学上册 解二元一次方程组导学案 北师大版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题7.2解二元一次方程组（一）主备教师课时第一课时二、合作学习（合作一定能共赢！）用代入法解方程组：你有几种解法？请小组内比较一下，哪种方法较简单呢？三、展示反馈（大胆地展示出精彩的你！）1、若+=0,则a=，b=。2、解方程组：3、用代入法解方程组，使得代入后化简比较容易的变形是（）A、由得x=,B、由ｙ=Ｃ、由②得x=,　　　　　　Ｄ、由②得y=２x—5。四、拓展检测（勇敢地亮出成功的你！）若单项式与—是同类项，则x=，y=。学习目标1、会用代入消元法解二元一次方程组。2、通过消元初步体会化归思想。学习流程一、自主学习（相信自己）（一）自学指导（认真阅读课

2、本221----222页内容，思考以下问题）1、方程组中，方程通过方法得到y=x-2的，方程组中相同的字母表示，所以方程可变为。2、“例1”中，方程代入方程的目的是，通过“代入”二元一次方程组就转化为；解例1的关键是。3、“例2”与“例1”的方程组有何不同？“例2”中的方程变形为用含y的代数式表示x，目的是为了代入方程中消去，从而转化为，并求解。能否将方程变形为用含x的代数式表示y？试用这种方法解一下，请比较哪种方法较简单？归纳得出：例题中解方程组的基本思路是，进而把二元一次方程组转化为，这种解方程组的方法称为，简称。你能归纳出用“代入消元法”解二元一次方程组的

3、步骤吗？（二）自学检测（细心一定能取胜！）用代入消元法解下列方程组：课后反思：