中学特色化发展的探索与实践

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1、中学特色化发展的探索与实践中学特色化发展的探索与实践xx县地处xx腹地，因xx主峰xx而得名，面积2780平方公里，总人口2万。全县横跨黄河、长江两大流域，北连秦川，南通巴蜀，自然风光、民情风俗和地方方言等既有关中风情，又具巴蜀特色，为陕西境内最高之城、最绿之城、最凉之城和最奇之城，被誉为“雪域xx，xx夏都”、“西部生态休闲名县”、“西部慢城”和“关中城市后花园”。近两年，xx县先后接受省上“双高普九”、“双高双普”检查验收和“教育强县”初验，获领导专家高度评价。xx中学就坐落在这人杰地灵、钟灵毓秀的xx

2、县城，是全县唯一一所高级中学，目前在校教职工7人，学生74人。近年，我们根据《中国教育改革和发展纲要》精神，以特色办学为突破口，积极探索发现和培养创新人才的新途径，推进培养模式多样化，结合县情和校情，提出了“走特色发展之路，创xx区名校”的目标，确立了“为学生全面发展负责、为学生终身发展奠基”的办学宗旨，学校先后以优秀等次通过了省政府督导团“316工程”评估验收、创建成省级明校园、省级标准化高中、省级艺术教育示范校。现将我校特色发展方面的主要工作交流汇报如下：一、中学特色化发展的探索与实践中学特色化发展的探

3、索与实践xx县地处xx腹地，因xx主峰xx而得名，面积2780平方公里，总人口2万。全县横跨黄河、长江两大流域，北连秦川，南通巴蜀，自然风光、民情风俗和地方方言等既有关中风情，又具巴蜀特色，为陕西境内最高之城、最绿之城、最凉之城和最奇之城，被誉为“雪域xx，xx夏都”、“西部生态休闲名县”、“西部慢城”和“关中城市后花园”。近两年，xx县先后接受省上“双高普九”、“双高双普”检查验收和“教育强县”初验，获领导专家高度评价。xx中学就坐落在这人杰地灵、钟灵毓秀的xx县城，是全县唯一一所高级中学，目前在校教职工

4、7人，学生74人。近年，我们根据《中国教育改革和发展纲要》精神，以特色办学为突破口，积极探索发现和培养创新人才的新途径，推进培养模式多样化，结合县情和校情，提出了“走特色发展之路，创xx区名校”的目标，确立了“为学生全面发展负责、为学生终身发展奠基”的办学宗旨，学校先后以优秀等次通过了省政府督导团“316工程”评估验收、创建成省级明校园、省级标准化高中、省级艺术教育示范校。现将我校特色发展方面的主要工作交流汇报如下：一、中学特色化发展的探索与实践中学特色化发展的探索与实践xx县地处xx腹地，因xx主峰xx而

5、得名，面积2780平方公里，总人口2万。全县横跨黄河、长江两大流域，北连秦川，南通巴蜀，自然风光、民情风俗和地方方言等既有关中风情，又具巴蜀特色，为陕西境内最高之城、最绿之城、最凉之城和最奇之城，被誉为“雪域xx，xx夏都”、“西部生态休闲名县”、“西部慢城”和“关中城市后花园”。近两年，xx县先后接受省上“双高普九”、“双高双普”检查验收和“教育强县”初验，获领导专家高度评价。xx中学就坐落在这人杰地灵、钟灵毓秀的xx县城，是全县唯一一所高级中学，目前在校教职工7人，学生74人。近年，我们根据《中国教育改

6、革和发展纲要》精神，以特色办学为突破口，积极探索发现和培养创新人才的新途径，推进培养模式多样化，结合县情和校情，提出了“走特色发展之路，创xx区名校”的目标，确立了“为学生全面发展负责、为学生终身发展奠基”的办学宗旨，学校先后以优秀等次通过了省政府督导团“316工程”评估验收、创建成省级明校园、省级标准化高中、省级艺术教育示范校。现将我校特色发展方面的主要工作交流汇报如下：一、中学特色化发展的探索与实践中学特色化发展的探索与实践xx县地处xx腹地，因xx主峰xx而得名，面积2780平方公里，总人口2万。全县

7、横跨黄河、长江两大流域，北连秦川，南通巴蜀，自然风光、民情风俗和地方方言等既有关中风情，又具巴蜀特色，为陕西境内最高之城、最绿之城、最凉之城和最奇之城，被誉为“雪域xx，xx夏都”、“西部生态休闲名县”、“西部慢城”和“关中城市后花园”。近两年，xx县先后接受省上“双高普九”、“双高双普”检查验收和“教育强县”初验，获领导专家高度评价。xx中学就坐落在这人杰地灵、钟灵毓秀的xx县城，是全县唯一一所高级中学，目前在校教职工7人，学生74人。近年，我们根据《中国教育改革和发展纲要》精神，以特色办学为突破口，积极

8、探索发现和培养创新人才的新途径，推进培养模式多样化，结合县情和校情，提出了“走特色发展之路，创xx区名校”的目标，确立了“为学生全面发展负责、为学生终身发展奠基”的办学宗旨，学校先后以优秀等次通过了省政府督导团“316工程”评估验收、创建成省级明校园、省级标准化高中、省级艺术教育示范校。现将我校特色发展方面的主要工作交流汇报如下：一、高点定位，精心谋划，确立特色发展航标。理念的创新是打造品牌教育的灵魂，是实现学校