班队活动教案.doc

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1、倾听活动目的：1.让学生从小养成倾听别人的习惯，学会倾听，懂得倾听。2.从同学的故事中感受倾听是一种美德，是一种艺术。倾听更是一个人良好素质的体现。活动过程：1.听音乐，导入主题主持人：刚刚我们听了一首歌，我发现许多同学听得很认真，但也有同学好像没有认真听。今天这堂课我们就一起来说一说《倾听》。2.讲故事主持人：倾听是一种美，倾听是一种德，接下来就请听一听我班几个同学给我们带来的倾听故事。3.讲述自己在平时倾听中存在的问题主持人：今天，我班还有几位同学想跟大家聊一聊他们在倾听中存在的一些问题，接下来由请他们。4.讲有关倾听的两个成语故事：主持人：听了那么多同学说的有

2、关倾听的故事，接下来我们有请我们班的两个同学给我们带来的有关古人倾听的故事。5.听同学讲《不倾听》的笑话主持人：听完了成语故事，接下来我们来听一听《不倾听》带来的笑话，相信大家一定会从中明白一些道理的。6.总结：主持人：今天我们通过听故事，听笑话，听成语，大家一定对倾听有了更深的认识。倾听是一种礼貌，倾听是一种美德，就让我们从今天开始学会倾听。成语故事知多少一、活动目标1.通过讲成语故事比赛活动的开展，激发孩子积累成语的兴趣。2.活动中，培养学生合作精神与竞争的意识，在激烈与友好的比赛中，让孩子感受到学习的有趣、学习的快乐、学习的重要。3.活动的开展与拓展，学生灵活

3、应能力的能力有所提高。二、活动准备1.自由组合，全班分成4个小组。2.组内讲故事，评出2名小组内的讲故事能手，参加全班的比赛。三、活动过程1.自我表现，激发趣味（1）本学期我们已经学过了哪些成语故事，谁来说一说。（2）你还知道其它的成语故事吗？（指名说说，表现各自的才华）3.比赛开始今天，我们又听说了这么多的成语故事，你们想知道这些故事都讲些什么吗？接下来，我们进行一次友谊比赛，看看哪一组的小朋友比较能干，成语故事讲得最好听，让我们大饱耳福。老师主持　4个小组长评分，选出“讲故事能手”。4.活动小结：通过本节课，你有什么收获？愿我们的小朋友在以后的学习中，不断思与学

4、、积累更多的成语。好大一棵树　　活动目的　　通过本次班会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。　　活动过程　　（在《好大一棵树》的歌声中两位主持人上场。）　　齐：西塘中心小学六（3）班《好大一棵树》主题班会现在开始。　　第一部分：集体力量大　　班主任：同学们，请看这课树，她蓬勃向上，充满活力；她身躯挺拔，直指苍天；她枝叶互依抱，血脉紧相连，五十片鲜亮的叶子，五十几颗天真的童心，组成这棵大树。于是，这五十几片叶子响哗哗，这五十几颗童心跳咚咚。我们分明可以听到一阵激昂的声音，一句句豪迈的誓言。　　男主持人：是的，一棵大树

5、，一个大家庭。　　女主持人：大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸。　　男主持人：相传，佛祖释迦牟尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸”弟子回答不上来，释迦牟尼说；“把它放到大海去。”　　女主持人：是的，一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干涸，消失得无影无踪。　　男主持人：童话《我是小河的一滴水》是这一道理的生动讲述。下面就请听XXX同学表演这则童话。　　学生A：我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船看见我，高兴地喊边来：“有水了，有水了，我能航行了。”可是，我的劲太小了，怎么能托起一条大船呢干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有水了，有

6、水了，我们得救了！”可是，只有一滴水，连一棵禾苗也救不活呀！　　我跑回小河，唤来了我的伙伴。　　我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手，齐心协力托起了木船。啊，集体的力量真大呀！我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干旱的禾苗，禾苗得救了。呀，集体的力量真大呀！　　第二部分：集体的荣誉来自每个成员的努力　　男主持人：我们中华民族是个有凝聚力的民族，古往今来有多少动人的故事和传说，有多少值得我们学习的榜样。　　女主持人：在座的同学一定知道不少关于团结奋斗的故事，下面就请同学们给大学讲一讲。　　（略）　　男主持人：俗话说：“人心齐，泰山移。”集体的成功，也往往凝结着

7、许多个人的心血。　　女主持人：在我们的集体里，有许多为了集体的荣誉而默默奉献的好人好事，在这里也请大家说一说。　　（略）　　第三部分：发挥自己的个性特长，使这棵大树更加枝繁叶茂　　男主持人：老师们，同学们，我们这个集体是由50个人构成的。　　女主持人：构成时都有着自己的特性，各样的特长。　　男主持人：请听相声《群英会》。（学生创编表演，主题表现全班同学的集体意识，进取精神。）　　女主持人：群英会，会群英，凝聚一起，众志成城。　　大队委：我们要用自己的行动来证明我们也是很棒的学生，我们不应站在太阳的光环下对人说，你看，我有多亮！我们要做一盏灯，用自己的热，发自己的