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《“展师风、修师德、铸师魂”演讲比赛讲稿解读.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、树师风、修师德、建校风,促发展机械工程系xx教研室尊敬的各位领导,亲爱的同事们:大家好!我是来自机械工程系xx教研室的教师xx,我的演讲题目是《树师风、修师德、建校风,促发展》。百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。我国高等教育在经历了一个快速膨胀期后,现进入一个质量建设期。学校教育质量不仅在教授学科知识和技能方面有严格要求,而且还要在传授做人品行方面负有责任。学校的发展离不开教师,教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者,无私无畏,无欲无求,从不言弃,居平凡可安详,赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中,化万物以时日;先结冰而冷却,后沸腾而涌动;遇不平则
2、咆哮,处池塘则坦然。然而,随着物质利益分配格局的变化,人们的价值观趋向多元化,道德失衡的问题正在侵蚀着本应高尚的教师队伍的肌体。教师队伍中个人意识和物质利益的强化,社会使命感和工作责任心的减弱,使教师职业“崇高”、“伟大”的神圣光环在重功利轻人文的遮掩中不再神圣,纵观当前,时不时出现一些师德丧失现象,如汶川地震,范跑跑丢弃学生,独自逃生,教师猥亵学生的案例也诸见各大网络。为此,加强培养和提高教师的思想道德水准和精良的业务素质、是科教兴国的当务之急。2011年教育部出台了《高等学校教师职业道德规范》(征求意见稿,旨在将强教师的行为规范,树立良好的师德,师风,构建良好的校园
3、风气。我院自两校合并以来,实现了快速发展,在校生突破万人,新进年轻教师逐年增多。由于繁重的教学任务和学校跨越式发展目标的需要,对教师提出了更高的要求。因此,目前学校进一步加强师德师风建设,提升师资水平,促进教学水平和教学质量再上新台阶,是时代的要求,也是我院实施省级示范建设的基础工程和重要保障。教师的职责是教书育人,教师不仅是知识技能的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。特别是高校学生,远离父母家人,在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人,所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响,甚至会影响其一生。所以,教师的
4、师德不只是个人的问题,同时,一个教师只有有良好的师德,才能认真对待教学工作,才能取得良好的教学效果,才能得到学生的认可,方可为人之范,方可以担当培养高素质人才的重任。因此,师德是教师的立身之本,而良好的师德师风,则是一个学校的立身之本,加强师德建设是高校缔造校魂的基石。热爱学生,是师德建设的核心,师爱是师德的灵魂。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难。著名心理学家林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣。”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱
5、,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂。”。近日,黑龙江省佳木斯第十九中学教师张丽莉的事迹迅速传遍祖国大江南北,她的伤情也牵动着人们的心,张老师舍己救人的高尚行为,充分体现了人民教师始终以学生为本的无私精神,塑造了新时期人民教师的光辉形象,诠释了高尚师德和社会主义核心价值观。90余年来,一代一代的川职人,传承着“为难为之为功,成不成之成魂”的校园精神,开辟新校区,成功迎接教育评估,建成省级示范校,学院始终坚持个人发
6、展服从于学校发展的需要,坚持学校发展与地方经济发展紧密结合,坚持办学与地方经济支柱产业紧密结合的产学研办学模式,教书育人,哺育桃李,形成了用“明志厚德、尚学、笃行”的校训培养学生勤奋求实、艰苦奋斗、无私奉献的人格品质,形成了以校企合作为平台,专业对接产业和就业岗位,培养学生艰苦创业能力和实践能力独具特色的办学风格和人才培养模式。希望学院能借示范建设的东风,进一步开展“树师风、修师德、铸师魂,建校风”的活动,使全院教师的德能更上一层,愿学院明天发展更加美好!
