大专计算机专业研究毕业论文.doc

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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。大专计算机专业研究毕业论文篇一:计算机专业大专毕业论文(修改版)商丘职业技术学院/计算机学院毕业设计(论文)报告题目:图书管理系统装订线系部计算机系专业计算机应用技术学号姓名指导教师2013年1月18日目录第一章绪论..............................................................................................................................

2、.......1第二章需求分析..............................................................................................................................22.1任务概述............................................................................................................................21

3、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。22.1.1图书管理系统完成的主要目标...........................................................................22.1.2用户的特点............................................................................................................32.2需求规定.............

4、...............................................................................................................32.2.1对功能的规定........................................................................................................32.2.2读者管理功能....................................

5、....................................................................42.2.3系统管理功能........................................................................................................21此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。4第三章概要设计........................................

6、.....................................................................................43.1总体设计............................................................................................................................43.1.1系统目标设计..............................................

7、..........................................................53.1.2系统功能分析........................................................................................................53.2系统设计思想...........................................................................................

8、..........................53.3系统模块功能解析.....................................

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