小班社会教案听一听.doc

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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小班社会教案听一听篇一：幼儿园小班科学看一看,听一听人体主题-蒙诺幼儿科学探究乐园看一看，听一听目标1.认识眼睛和耳朵，以及它们的作用。2.知道眼睛和耳朵的重要性。材料1.眼罩、单元动画《独一无二的我》2.沙锤、响板、三角铁、小鼓过程导入导入一单元动画导入?教师：（播放动画）蒙蒙诺诺是怎么找到自己照片的啊？（引导幼儿发现眼睛的重要性）小朋友们闭上眼睛，你们还能看到自己的好朋友吗？请小朋友捂上耳朵，还能听到老师讲的话吗？导入二活动导入?4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我

2、们负责传递知识。教师：小朋友们，现在请你们往四周看一看。你们都看见什么了？现在请你们用手把眼睛捂住，还能看见吗？教师：现在请小朋友们安静。现在仔细听一听，听见什么声音了吗？那么现在请你们把耳朵捂住，还能听见吗？听得清楚吗？活动活动一小眼看世界1.戴上眼罩，体验黑暗?教师：（分发材料）你看得见吗？能走路吗？（引导幼儿体验黑暗带来的不便）?教师：下面老师要请一个小朋友上前，戴着眼罩，穿过这些障碍物，看看会怎么样。（在教室前面摆法一些椅子等障碍物，摆放2-3个即可，同时老师在旁边注意保护，以免幼儿跌倒磕碰）2.眼睛的作用?教师：刚才戴上眼罩的小朋友走的跌跌撞撞的，谁说一下这是为什么呢？（

3、鼓励幼蒙诺幼儿科学探究乐园十二五教育规划重点课题成果受著作权法保护儿积极发表自己的看法，进一步让幼儿体验黑暗，明白眼睛的作用）?教师：小朋友们说的都很好，所以我们要爱护我们的眼睛，还要关心和帮助眼睛看不到的人，对不对？（引导小朋友爱护眼睛，培养小朋友助残意识，关心帮助残障人士）活动二听声辩音比赛1.请幼儿聆听几种乐器的声音，并尝试记住这些声音的特点?教师：刚才小朋友们听到了哪些乐器的声音？它们都有什么特点呢？（配合幼儿回答演奏乐器，引导幼儿回忆和大胆表达自己的想法）2.4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。让幼儿在戴着眼罩的情况下，辨别

4、几种乐器的声音?教师：这边的小朋友戴上眼罩，老师演示乐器，这边的小朋友当评委。（将小朋友分成两组，第二轮轮换进行，让幼儿辨认乐器的声音）?教师：老师请出一个小朋友来演奏乐器，让戴着眼罩的小朋友猜测是哪种乐器的声音，好不好？（引导幼儿探究声音的兴趣，体验耳朵的重要性。）评估1.是否知道眼睛和耳朵的作用。2.是否参与了眼睛和耳朵的游戏。延伸在家里和爸爸妈妈一起玩一个“盲人摸物”的游戏。小朋友和爸爸妈妈轮流来体验闭着眼睛摸东西的感觉。教学建议：1.幼儿戴眼罩的时间不宜过久，可能会造成感觉不适。2.在进行声音的游戏的时候，尽量选择周围相对比较安静的环境中进行。蒙诺幼儿科学探究乐园十二五教育

5、规划重点课题成果受著作权法保护篇二：小班科学活动我们来听一听小班科学活动：我们来听一听活动目标：4此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1、辨别生活中经常出现的声音。2、能用身边的物品制造声音。3、对生活中的声音产生浓厚的兴趣，激发热爱生活的美好情感。活动准备：1、进场音乐《小松鼠进行曲》，演奏音乐《咕呱呱》。2、产生各种声音的各种生活用品，易拉罐瓶子，塑料袋，小药瓶，石头，纸分别装在5个篮子里。3、声音课件《我来看一看》活动过程：一、组织幼儿听音乐《小松鼠进行曲》。精神饱满地走进活动室，自由围坐在老师身旁。1、师：请小朋友们轻轻地闭上眼

6、睛我们来听一听，我们会听到什么呢？2、教师播放课件《生活中的各种声音》，请幼儿安静倾听、辨别。师：你们都听到了什么声音？和你身边的小朋友说一说。师：把你们听到的声音告诉大家好吗？（个别幼儿回答）二、听一听，辨一辨生活中的各种声音。1、教师：你们喜欢小动物吗？你最喜欢的小动物是谁？它会叫吗？请你学一学（请幼儿自由的说4