河南省2013年高考物理三轮复习冲刺 易考知识点 物理实验.doc

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1、河南2013年高考易考知识点三轮复习冲刺物理实验实验是高考必考内容之一。常考的教材中学生实验共有19个,其中涉及测量物理量的实验有8个,涉及验证和探索实验规律的有11个。高考热点为电阻的测量(包括电压表、电流表内阻的测量)、电源电动势与内电阻的测量等。本部分命题重点是考查考生能否理解物理概念和规律是如何在实验基础上建立起来的,考查大家对实验技能掌握的程度。复习时,一定要掌握游标卡尺、螺旋测微器等基本仪器的正确使用方法,掌握如测定电源电动势、测定内电阻等重要实验的原理,掌握用伏安法测电阻等基本实验的器材选取、步骤设计等。还要仔细阅读教材,注意教材演示实验的原理、器材、操作程序等。另外还要

2、学会将所学的实验方法迁移应用,解决一些简单的设计性实验。【题型示例】【示例1】(1)“验证动量守恒定律”的实验装置原来的教科书采用图16-1甲的方法,经过编者修改后,现行的教科书采用图16-1乙的方法。两个实验装置的区别在于①悬挂重垂线的位置不同②图甲中设计有一个支柱(通过调整,可使两球的球心在同一水平线上;上面的小球被碰离开后,支柱立即倒下),图乙中没有支柱,图甲中的入射小球和被碰小球做平抛运动的抛出点分别在通过O、O′点的竖直线上,重垂线只确定了O点的位置,比较这两个实验装置,下列说法正确的是A.采用图甲的实验装置时,需要测出两小球的直径B.采用图乙的实验装置时,需要测出两小球的直

3、径C.为了减小误差,采用图甲的实验装置时,应使斜槽末端水平部分尽量光滑D.为了减小误差,采用图乙的实验装置时,应使斜槽末端水平部分尽量光滑(2)在做“碰撞中的动量守恒”实验中:-24-图16-2①如果采用(1)中乙图装置做“碰撞中的动量守恒”实验,某次实验得出小球的落点情况如图16-2所示,图中数据单位为cm,假设碰撞动量守恒,则之比m1:m2=___________。②在实验中根据小球的落点情况,若等式ON=__________________成立,则还可证明碰撞中前后系统的动能相等。-+图16-3【示例2】使用如图16-3所示器材测定小灯泡在不同电压下的电功率。已知小灯泡标有“6V

4、,3W”的字样,电源是12V的直流电源,滑动变阻器有两种规格,R1标有“5Ω,2A”,R2标有“100Ω,20mA”。各电表的量程在图中已标出,测量时要求小灯泡两端的电压从零开始,并测多组数据。  -24-(1)把图中实物连成实验电路,滑动变阻器应选用  。  (2)测量时电压表示数如图16-4所示,则U=  V。(2)因电压表选用0~15V档,表盘中每一小格代表0.5V,读数为3.7V。【答案】(1)如图16-5所示,R1(2)3.7【名师解读】本题是测定小灯泡电功率的实验,考查推理能力和实验能力,体现了《考试大纲》中对“能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理

5、实验数据”的能力要求。考生要重点掌握实验器材的选择依据,尤其是滑动变阻器-24-分压式和限流式接法的选择。【示例3】人造卫星绕地球做匀速圆周运动时处于完全失重状态,物体对支持面没有压力,所以在这种环境中已无法用天平称量物体的质量。针对这种环境,某兴趣小组通过查资料获知:弹簧振子做简谐运动的周期为(其中m时振子的质量,k时弹簧的劲度系数)。他们设计了一种装置来间接测量物体的质量,如图16-6所示,A是带夹子的金属块,金属块和夹子的总质量为m0,B是待测质量的物体(可以被A上的夹子固定),弹簧的劲度系数k未知,当他们有一块秒表。AB图16-6(1)请你简要地写出测量待测物体质量的方法,测量

6、的物理量用字母表示①______________________________;②______________________________。(2)用所测物理量和已知物理量求待测物体质量的计算式为m=____。(3)由于在太空中受到条件闲置,只能把该装置放在如图16-7所示的粗糙的水平桌上进行操作,则该操作对该实验结果________(填“有”或“无”)影响,因为___________________。AB图16-7【解析】(1)由公式得,可用秒表测出不放B和放上B时弹簧振子完成30次全振动的时间t1和t2,即可求出待测物体的质量。-24-(2)不放B时,,放上B时,,,解得。的知

7、识和物理事实、条件,对物理问题进行逻辑推理和论证,得出正确的结论或作出正确的判断”和“能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题”的能力要求。【专家预测】1.在做“描绘小灯泡的伏安特曲线”的实验时,所用器材有:电动势为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线,要求能测出尽可能多的数据,图示是没有连接完的实物电路。(已连接好的导线有a、b、c、d、e、f六根)(1)请你用笔画

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