小学美术《听听画画》教案学习资料.doc

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1、小学美术《听听画画》教案精品文档听听画画课型：绘画课教学目标：1、用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌能曲的体会。2、感受歌曲旋律的起伏变化与绘画中的情感表达相匹配。3、在学习中感悟音乐、文学与美术的联系。教学重点：能用绘画形式表现自己听歌的感受。教学难点：感受歌曲的旋律起伏变化与绘画中的情感表达相匹配。教学步骤：（一）教师活动1、组织教学2、讲授新课：（1）播放几种声音，让学生猜一猜听到了什么声音并画下来。激发学生的好奇心，并为他们提供尝试的机会。①小鸟的声音；②海水的声音；③鼓声；④雨声……问：你听到了什么声音？想到了什么？{学生活动（1）

2、：听、画、口答}收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档（2）播放学生比较熟悉的歌曲，让学生听一听、唱一唱、演一演、看一看，感受音乐旋律的律动起伏，想象歌词描绘的场景。欣赏与歌曲相匹配的画面，激活感受联想，让学生明白对音乐的感受可以用色彩与线条来表现，{学生活动（2）：欣赏、表演、观察作品、展开联想}（3）在音乐声中，学生进行绘画表现，鼓励学生大胆、自由地听听画画，也可适当提供一些绘画表现方式以供学生选择：具象或抽象表达。3、学生创作，教师巡视指导。{学生活动：绘画}4、以对比的方式为学生解决绘画表现障碍：如优美的歌曲运用平缓的线条、调和的

3、色彩来表现，活泼的歌曲运用起伏的线条、对比色彩来表现等。1、表扬构思不错的作品。课后记：本课是一节学科之间的综合课，以美术学科为主，结合音乐的课程内容进行学习。听的过程以学习活动展开为线索，通过听声音—听歌曲—收集于网络，如有侵权请联系管理员删除精品文档听曲子这三个过程营造美术、文学、音乐学科相互依存、相互渗透的艺术学习环境，鼓励学生根据实际绘画能力，选择自己喜爱的表现方式对艺术的感悟和共鸣。将美术（绘画）、音乐（旋律）、文学（歌词）三种艺术形式的美积淀、渗透到学习之中，不断提高学生对美的直觉判断和表现能力。对于这种学习方式，学生呈现出极大的学

4、习热情，作业表现异彩纷呈。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除