家访记录(1)知识讲解.doc

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1、家访记录(1)精品文档七(2)班家访记录王应虎下流水九年制学校收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档记录表1学生姓名马明旺就读班级七(2)班家庭住址白卷子学生在校表现:孩子在校学习态度较端正,和同学相处较为融洽,能够自觉遵守学校及班级规章制度,但学习方法不够正确,学习主动性不够,学科发展不平衡。家访时间2017.11家访形式家长到校交流家访内容:假期,孩子在家表现很好,但身体状况不是很好,假期中差不多感冒了近一个月,所以,参加各种社会实践活动的机会相对较少,但假期中孩子看了不少书,能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班附近的同

2、学,也常和同学一起去学校打篮球。家长对学校、教师的意见及建议:希望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,督促其工整的书写,迅速的完成作业,改掉拖拉的毛病,养成良好的学习习惯,提高学习质量。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档记录表2学生姓名杨文科就读班级七(2)班家庭住址新庄子村学生在校表现:孩子性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学。积极参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。在学习方面,学习态度端正。基础一般,在思维灵活度方面还加大力度,还需加强阅读。家访时间2016.10家访形式家长到学校交流家访内容: 通过在嘉祥一年的学习和生活

3、,孩子变化很大,比以前更懂事。懂得感恩和包容,懂得为他人着想,善解人意。能主动地完成各科作业,也积极地参加一些实践活动。家长对学校、教师的意见及建议: 老师对学生非常好,公平、公正,关注、关爱每一位孩子的成长和发展。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档记录表3学生姓名马琳就读班级七(2)班家庭住址朱家川子学生在校表现:该生在校非常地尊重老师和同学,集体荣誉感强,乐于助人。家访时间2016.9家访形式到家中交流家访内容:孩子在家尊重长辈,关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情,也适当地做一些家务。在学习方面比较主动,主动完成各科暑假作

4、业。劳逸结合,积极参加体育锻炼和适当地实践活动。家长对学校、教师的意见及建议:作为家长看着孩子来到发生如此大的变化:学习方法的改进、生活自理能力的增强、个人品质的提升。作为家长真的非常地高兴和放心。感谢学校、感谢老师!我们将一如既往地积极配合老师和学校。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档记录表4学生姓名马天龙就读班级七(2)班家庭住址北圈口子村学生在校表现:该孩子在校表现较很好,学习成绩优异,上课能积极回答问题,能积极主动参加各种活动,在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪,平时学习欠踏实,因此学习也不是太稳定。家访时间2017

5、.9家访形式到家中交流家访内容:假期,孩子在家表现很好,但身体状况不是很好,假期中差不多感冒了近一个月,所以,参加各种社会实践活动的机会相对较少,但假期中孩子看了不少书,能较为自觉地完成假期作业。孩子的主要玩伴也是本班附近的同学,也常和同学一起去学校打篮球。家长对学校、教师的意见及建议:家长表示一定积极支持学校和老师的工作,配合老师共同管理好孩子的学习和生活,也希望学校能继续严格管理,狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档记录表5学生姓名马银花就读班级七(2)班家庭住址上流水村学生在

6、校表现:该孩子在校表现较好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是该孩子学习基础很差,尤其是语文相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成。家访时间2017.9家访形式到家中交流家访内容:暑假,孩子大多数时间在家里度过,由于父亲常年在外,主要由母亲照顾孩子生活,辅导孩子学习。假期中,家长加强了对孩子的语文辅导,坚持给孩子听写,和孩子一起阅读,帮助孩子解决一些识字问题和理解问题。家长耐心辅导了孩子的家庭作业,但由于孩子基础和记忆力太差,所以要求积累和背诵的没能完成,孩子在家长比较听话,能帮助家长做一些力所能及的事,参加了一些有意义的活

7、动。家长对学校、教师的意见及建议: 家长对学校和老师的工作很满意,感谢老师们为孩子的耐心付出,希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导,让孩子能缩小与同学的差距。记录表6收集于网络,如有侵权请联系管理员删除精品文档学生姓名马亚萍就读班级七(2)班家庭住址下流水村学生在校表现:学习大幅度下降,主动性越来越差,老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。 作为一个男孩子,马佳瑞的性格也逐渐软弱,不敢反抗同学的欺负。家访时间201.11家访形式到家中交流家访内容:经过深入与该生妈妈交谈,基本摸清他的问题所在。父母都种地多,天天上地,没有时间管孩子。父母把她放

8、给年迈的奶奶照顾,老人家过于疼爱孩子,基本不过问其学习方面的事,长期以来造成学生对学习不重视,作业完成不及时。家长对学校、教师的意见及建议: 家长对学校和老师的工作

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