华中师范大学信息.doc

《华中师范大学信息.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、华中师范大学信息2013年第3期（总第105期）学校办公室编2013年5月29日华中师范大学坚持“四结合”提升寝室文化育人实效华中师范大学十分重视学生寝室文化建设在拓展大学生思想政治教育阵地中的积极作用，树立“思想引领、管理服务、辅助成才”的工作理念，坚持“四结合”工作方法，努力搭建寝室文化育人平台，取得了明显成效。坚持寝室建设与思想引领相结合。学校坚持育人在学生寝室建设中的核心地位，积极开展团结教育、诚信教育和感恩教育三大主题教育，提高寝室文化育人实效性。一是营造寝室氛围，形成团结向上合力。学校连续7年组织开展寝室文化节活动，通过

2、寝室设计大赛、五湖四海话寝室等多种活动形式，积极营造和谐寝室氛围，引导学子和睦友爱、互帮互助；尤其是结合寝室人际关系构建为主题的，由学生自编、自导、自演的《睡在我上铺的兄弟》、《不愿回寝室的小云》等心灵剧场节目，更是成为寝室文化节的保留节目。二是创新寝室评比，发挥典型示范作用。4学校每年度将文明寝室的评比作为学校先进集体、先进个人表彰的重要内容，创造性地将寝室评比划分为学习型、素质型、科研型、实践型四大类型，仅2012年，就有347个寝室荣获先进，成为学校有效开展大学生思想政治教育工作的微格单元。三是推进寝室挂牌，彰显以点带面实效。

3、学校从2005年开始尝试明星寝室挂牌制度，积极培育以学生党员寝室为主体的多元明星寝室。八年来，先后涌现出了多个“寝室成员‘100%的名校录取率、100%的英语六级通过率、100%的学习成绩优秀率’”的“三百寝室”、“全部保研”的“四大金花”、“四大才子”寝室。坚持寝室建设与服务管理相结合。学校不断拓宽工作思路，通过建设“一个中心”、完善“两个组织”、落实“三项制度”，提升寝室建设的服务管理水平。一是建设学生社区事务服务室。由学工部倾情打造的学生社区事务服务室，立足于学生社区，依托各学院专业优势，旨在为全校同学提供学业辅导、法律咨询、

4、世界语培训、社工团队辅导和创业指导等全方位的学习生活服务。目前，分别位于学生宿舍楼的“西一105室、西三105室、东六107室、元五126室”业已成为了学生们经常光顾的生活沙龙。二是完善学生社区的辅导员组织与学生自治组织。我校每年保证15名左右专职一线辅导员入住学生寝室，专门负责学生社区的事务咨询和辅导，明确学生社区文化建设理念，协助开展所在楼栋学生寝室文化活动，并为每一位辅导员配发了《社区辅导员工作手册》，确保工作的有序开展。同时，学校还积极推广“寝室周报”活动形式，搭建师生沟通新平台，仅物理科学与技术学院的吴建成老师每周就批阅5

5、0余本周报，每月回复5000余字，至今达20余万字。此外，学校还积极构建“社区管理委员会—楼栋管理委员会—楼层负责人—寝室长”的多层级学生自治组织体系，引导学生自我管理、自我教育和自我服务，并专门发行了以反映学生社区生活为主要内容的《华大学生社区》报纸。三是制定与落实三项制度。4学校先后出台了《学生事务社区工作章程》、《学生社区辅导员工作条例》和《寝室文明公约》等工作制度和条例，明确了学生社区工作的宗旨、组织、原则、程序、管理、考核等具体内容，做到学生寝室的建设和评比有章可循。坚持寝室建设与拓展教育资源相结合。新时期，学校以促进学生

6、综合发展为目标，积极拓展学生寝室文化建设的新方法、新途径。第一，专家教授面对面。为了构建全员育人格局，整合专家教授资源，学校启动了“专家教授进寝室、优秀党员教师面对面”等活动。以每年学校学年小结活动的“师生联谊会”为例，开学第一天，全校1000余名专家教授们都会亲自走进学生寝室，和学生促膝谈心，共话进步。第二，社区辅导员面对面。学校通过创建“心悦聊吧”、“辅导员名师工作室”等社区活动场所，积极引导社区辅导员、优秀辅导员名师直接面向学生开展心理辅导、沟通交流，践行辅导员的“人生导师、知心朋友”的角色定位，丰富了学生寝室文化建设的全新内

7、涵。仅2013年上半个学期，以引导和谐寝室人际关系构建为主要工作目标的“心悦聊吧”就先后接待了来自全校22个学院的129名学生的预约报名，其中，以“寝室你我他”为主题的团体心理辅导更是吸引了96个学生寝室的集体报名，成为学生寝室文化建设的一张闪亮的活动名片。第三，特色基地面对面。学校在现有大学生文明素养拓展基地、社区学业指导基地等11个大学生思想政治教育特色基地的基础上，推动服务教育直接面向学生寝室，积极开展“新生咨询、爱心帮扶、少数民族文化展示、音乐艺术实践”等活动，进一步提升大学生综合素质的培养。坚持寝室建设与科学研究相结合。学

8、校十分重视科学研究对学生寝室建设的理论指导意义，一是，设立专项研究课题，学校每年都会在政工干部科研项目中专门列出“学生寝室建设”4研究专项，从构建和谐学生寝室人际关系、创新学生社区建设途径方法等方面作全方位、多角度的研究，其中《学生生