高二5班期中家长会课件.ppt

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1、——高二(5)班学生家长会家长,您好!高二5班家长会同样的心情一样的期待2013年11月23日尊敬的家长:下午好!首先,请允许我代表高二5班的11位任课教师和54个同学对你们的到来表示热烈的欢迎!家长会议程1、年级期中分析2、班级基本情况介绍3、期中考试汇报4、与家长的交流5、任课老师联系交流一、年级期中分析二、班级基本情况介绍高二五班简介共54人,其中男生有40人,女生14人。住宿生2人,走读生52人。在卫生常规工作方面:我们完善了常规卫生工作分工职责,并让每个成员都清楚地认识到,一个团队要进步

2、,要发展,必须从自身做起,尽到自己的责任和义务。我们的努力+您的关爱=孩子的成功【我们的班级】【我们的班级】班委干部名单班长:李致远团支书:张艺凡学习委员:沈在明副班长:刘大鹏杨志宏生活委员:应晨体育委员:高昱宣传委员:吴倩组织委员:王凯电教管理委员:万济明各学科代表名单语文:周韵晗数学:马长存外语:应晨物理:乔家乾化学:王斌生物:颜顺琪政治:谢婧历史:刘旭地理:盛洋洋信息技术:梁桓硕班团干部认真负责,在各自的岗位上尽心尽责。在他们的努力下,班级的各项工作,有条不紊地运转,学校的各项活动均能积极参

3、与,极大地增强了班级的凝聚力。各科课代表能积极协助老师组织各科教学活动尤其语文课代表周韵晗和英语课代表应晨每天早晨提前十分钟课带领全班同学进行早读,无论寒冬、酷暑、刮风、下雨,始终如一,这是我们五班的一大特色,也成为高二年级一道亮丽的风景线三、段考、期中考试汇报【表一】阶段考试单科前九名者语文数学英语物理化学吴倩121赵旺磊143沈在明99刘旭105张华律108柏衍116柏衍140高昱93刘源104郑超104李健115郑超137刘通87丁诗雨103应晨103乔家乾115林宗杰137杨志宏84刘大鹏

4、103刘大鹏100吉晓满114颜顺琪137张艺凡80王斌102王凯100杨彩艳113孙勤政135周嘉诚79王恺101丁诗雨99沈在明112丁诗雨135吴涛79马长存99吴倩97马长存109李健135赵旺磊79吴倩99沈在明96颜顺琪107马长存135马长存79沈在明97赵旺磊96【表二】阶段考试班级前十五名班级名次姓名1沈在明2柏衍3李健4赵旺磊5马长存6颜顺琪7吉晓满8乔家乾9吴倩10丁诗雨班级名次姓名11刘通12张艺凡13林宗杰14盛洋洋15王恺【表三】期中考试单科前九名者语文数学英语物理化学

5、刘通117王凯158沈在明107李健94盛洋洋114王佳倩116刘通155刘通99王斌94刘源113周韵晗114陆干中155周韵晗96赵旺磊93丁诗雨110李健114赵旺磊151殷玮94乔家乾92张华律105殷玮114吉晓满150陈中羽92柏衍92陈中羽104李跃113盛洋洋150乔家乾88盛洋洋91孙勤政104颜顺琪112沈在明149刘源88马长存89刘大鹏100杨彩艳112李健149周嘉诚87刘源86周嘉诚97张艺凡111颜顺琪148张艺凡86王凯85吴涛97【表四】期中考试班级前十五名班级名

6、次姓名总分1~6刘通371分2~30沈在明359分3~52周韵晗353分4~106李健344分5~126颜顺琪341分6~142赵旺磊339分7~157陆干中337分7~157王凯337分9~169乔家乾336分9~169殷玮336分班级名次姓名总分11~180张艺凡335分12~187刘大鹏334分13~193陈中羽333分14~201杜先超332分15~212吉晓满331分班级进步显著地同学:周嘉诚孙康柏露薇林宗杰王佳倩王恺龚坤龙张健闵雨本次期中考试:经过各位任课老师的引导和各位同学刻苦努力,

7、取得了显著的进步。名次中考期中考试年级前10013年级前200513年级前3001318年级前4001825优秀学生主要特点:学习动机和兴趣强烈,独立积极,不甘落后,情绪稳定,自信心强,敢露锋芒,意志坚韧,富有幻想,有一定的独立见解和完成任务的习惯,创造能力也比较突出家长应该注意的问题四、与家长的交流问题1:分数和压力问题分数(学习成绩)是学生素质中最重要的一个方面,但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。自觉性不强的孩子:需要给必要的适当的压力;学习上已经很刻苦但成绩不是太理

8、想的孩子:不要再施压(讲究方法、适当的鼓励),否则会适得其反。学习真的很辛苦,心理也很脆弱。他们,需要我们呵护。问题2:上课质量决定成绩有些学生课前没有预习,上课注意力不集中,不愿意做笔记,课堂效率低。问题3:效率产生差距在学校里,有些学生自觉性比较差,没有充分利用课间时间和晚自习时间学习;放学之后,不少学生没有合理利用中午和晚上就寝前的时间;周末、假期时间过于放松,先玩再学习,前松后紧,质量差。问题4:作业质量值得重视有些学生作业马虎,作业差错多,选择题乱猜,计算题只有答案没有过

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