诗词鉴赏炼字绘画课件.ppt

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1、古诗词鉴赏之炼字绘画安各庄中学品味下面两句诗中字的表达效果，总结炼字方法。“潮平两岸阔，风正一帆悬”中的“阔”“悬”有怎样的表达效果？“悬”写出了海上行船的景象，在广阔无垠的海上，一个小小的帆影高高悬立，突出了大景中小景的形象。“阔”描绘出两岸一望无际的景色，在空间上给人以无垠的感觉。赏析“海日生残夜，江春入旧年”中的“生”“入”。“生”“入”采用拟人的手法，将“日”“春”人格化，形象的写出了夜退日出、冬去春来的变化，更有动感和情趣，宣告了春天的来临，突出了新生事物的强大生命力，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极向上的情感。析词义找修辞

2、绘画面达感情答题模式x字在诗中的意思是……运用了……修辞，写出了……景象（渲染……氛围），表达了作者……感情。活学活用根据要求，完成复习检测一赏析“沙场秋点兵”中的“秋”一个“秋”，点明季节，渲染了肃杀和悲壮的气氛，点兵出征预示着战无不胜的前景，同时也表现出辛弃疾战无不胜的坚定信念。“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“钟”“割”有什么样的表达效果？“钟”聚集的意思，运用拟人的手法将大自然人格化，把大自然写的有情有义，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色，生动有力。“割”分开、划分的意思。一个割字，表现出泰山像一把硕大的刀切断阳光，使泰山明暗对

3、比强烈，突出泰山遮天蔽日的形象。描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面潮水上涨，江水浩渺，放眼望去，江面顿时开阔，江水似乎与岸平齐了；船行江中，和风顺江吹来，船帆端端正正的高挂着。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所展示的画面诗人穿行于山峦溪流之间，只见重峦叠嶂、山环水绕，山路越来越难以辨认。诗人正迷惘而找不到山路时，突然看见浓密的绿柳、明艳的花朵，在其掩映下几间农舍若隐若现，豁然开朗。抓住主要景象展开联想想象概括营造氛围语言生动优美争做三好生“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了怎样的画面？“古道西风瘦马”描绘了怎样的画面？“几

4、处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘的画面远处近处传来黄莺婉转的叫声，在空中嬉戏追逐，争着抢着往向阳的树枝飞去。也不知是谁家新归的燕子，上下翻飞，忙着衔泥筑巢。描绘“古道西风瘦马”所展现的画面荒凉的古道上，西风吹尽，落叶纷飞。一个风尘仆仆的游子，骑着一匹瘦弱的老马，迎着凛冽的寒风，在古道上踽踽独行。三好学生我不是真可惜！ThankYouforWatching