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《大班音乐活动教案：数鸭子教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班音乐活动课程计划：几个鸭子课程计划（反思教学）鸭子教学案例（带教学反思）的大型音乐活动主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反映等内容,可以用自然的声音,活泼的情感来唱歌,讲究他们自己的歌唱和伴奏音乐,协调和统一同伴的歌曲,学习和理解其余的;了解说唱歌曲的节奏和节奏,适合幼儿园教师参加大班音乐活动课,来看鸭教学计划.活动目标：1.您可以用自然的声音和生动的情感来演唱歌曲,注意自己的歌声和伴奏音乐和伴奏歌曲的和谐.2.学习并了解其余的事情;体验说唱歌曲的节奏和节奏.3.积极参加活动,充分享受歌唱活动的乐趣.4.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音
2、乐活动的乐趣.5.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.活动准备：节奏图（下面有道路和小树）;带背景的图片;小鸭子的照片;数字2.4.6.7.8;一只动小鸭;红绿灯;一个红色圆圈（张贴在手掌上）.活动程序：节奏很有趣.（1）显示红绿灯：这是什么？你是什么意思？小鸭怎么走在路上看交通灯？（2）呈现节奏图并学习和理解其余部分.（O●●●●●O●●●●●●O●●●●●●●O●●●●●●O）老师：我在路上,我很高兴,我看到绿灯四处走动,看到红灯停了下来.鸭子在走路时打电话,怎么称呼？我们试试红绿灯.（3）学习鸭子的声音节奏O●●●●●●O.还有一组交通灯,我们用小鸭的声
3、音来表达节奏.创造不同的鸭子声音并表达节奏.（咕嘎）2.'鸭子数量'游戏.（1））展示图片：今天,不仅鸭子来了,还有很多鸭子.我们现在玩“鸭子”游戏吧.我们先来看看地图上的内容？老师：在桥前的桥下,游过一群鸭子.快来算一下,有多少？在问老师之后,我很快就在地图上放了两只鸭子.儿童答案：共有2个;老师继续问：在桥前面的桥下,游了一群鸭子,来算一下,有多少？在问老师之后,我很快就在地图上放了两只鸭子.儿童答案：共有4个;老师尽快问了2只,1只和1只鸭子,孩子们迅速回答.（2））细化和归纳：老师怎么问？你有多少只鸭子？3.结合节奏图学习告诉白色,提醒孩子注意休息.用钢
4、琴学习歌曲的前半部分.5.继续'NumberDucks'游戏.（1））老师：还有小鸭子游泳,有多少人？老师迅速在地图上张贴了一只鸭子,问道：现在有多少人？（2））老师低声说这首歌的后半部分.（3））歌曲的较年轻部分和歌曲的后半部分.6.完全学会唱歌.7.老师和孩子们共同歌曲的特点.8.教师和孩子们共同创造了这些运动并演唱和表演.活动延期：1.学习第二部分的歌唱,体验和谐之美.在歌词结尾和小组唱歌时添加'嘎嘎'.2.学习这首歌的第二段.3.享受其他说唱歌曲.活动反映：教具设计巧妙.在节奏练习中,创造了小鸭过马路的情况.抽象的休息用红灯代表,容易掌握;歌唱部分的教学
5、辅助工具是背景图像,简单的图片是实用的,特别是老师快速将鸭子放在地图上,让孩子快速反映出鸭子的数量.在游戏中,孩子很容易理解歌词.附在教师手掌上的红色圆圈也起着独特的作用.如果需要特殊提醒,教师会及时显示红色圆圈,以方便孩子掌握暂停.活动的难点在于其他人的掌握和表现.老师通过交通信号灯和手掌的红色圆圈突出显示其余部分,并停止红灯表示其余部分,因此难度基本上得到了解决.在活动期间还注意到个人指导,并对个别儿童给予关注和提醒,以帮助他更好地理解和掌握其余的.整个班级通过游戏进行,小鸭子的人物串联连接,难度逐渐加深.孩子们学会放松和快乐.活动需要改善的地方：课前没有与
6、孩子接触,所以孩子们有一定的克制;热情需要更多地动员起来;对于暂停和说唱歌曲的特点,孩子们通常没有很多接触,所以今天的孩子练习更多.一些.
