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1、大班音乐小蚂蚁课程计划大班音乐蚂蚁教学计划主要包括教学目标,活动准备,教学难点,教学过程等内容.在听力的基础上,学会唱歌《小蚂蚁》,激发孩子的合作意识,愿意在表演时唱歌,适合幼儿园老师让我们一起来看看小蚂蚁课程计划.教学目标：1.学习在听《小蚂蚁》的基础上唱歌.2,激发孩子的合作意识,愿意在表演时唱歌.3,知道一个人的力量很小,团结一致的力量.4.对音乐活动感兴趣,喜欢唱歌和演奏.通过学唱歌来学习歌曲的氛围.活动准备：蚂蚁乳房,西瓜教学要点很难：教学重点：学习在听《小蚂蚁》的基础上唱歌.教学困难：我可以在表演时唱歌.教学过程：首先,猜猜这个难题
2、.老师展示了谜语和孩子的猜测.第二,学习歌曲的第一段.1.第一次听.今天,这只小蚂蚁正在和我们一起玩游戏.他还带来了一个故事.我们来看看故事中发生的事情.（老师用音乐做动作,让孩子猜故事.）2.第二次听.事实证明,有一个小蚂蚁移动西瓜的故事.这个故事还有一首好歌.让我们聆听歌曲和故事中的内容.（老师坐在椅子上唱歌）3.听第三和第四次.这首歌中有一只小蚂蚁和一个大西瓜.现在我是一只小蚂蚁.你是一个大西瓜.现在我必须出去找点吃的东西.请仔细听我移动的大西瓜.你搬了多少大西瓜？当你无法回答时第四次听.听第五次.小蚂蚁移动了大西瓜4次并将其移至汗水中.
3、它移到一边（汗水）,擦汗时唱的是什么？三,歌曲的作用.有三个人是蚂蚁,其余的孩子都是大西瓜.我刚发现有几只小蚂蚁发现了不同的大西瓜！我在这里邀请一位蚂蚁兄弟和一位蚂蚁妹妹和我一起搬西瓜.小蚂蚁注意到,从不同的洞开始！2,女孩作为小蚂蚁,男孩作为大西瓜,然后交换.我先问小女孩是个小蚂蚁,小男孩是个大西瓜.在玩之前,我必须先说出游戏规则.地上的大西瓜怎么样？（躺在地上）请在椅子上放一个大西瓜,然后在地上做一个大圆形的西瓜给孩子们示范.然后要求所有的男孩装扮成大西瓜,躺在椅子上,做出不同的动作,提醒女孩们找不同的男孩.第二次交换男孩和女孩.第四,孩子
4、们的集体歌唱.我只是看到孩子们玩得很开心.老师想让孩子们唱这首歌吗？我来听.孩子们第一次唱歌.2,问孩子他们是否觉得唱歌更难,有些老师提醒你.3.再次唱歌.现在让我们用优美的声音唱一首歌《小蚂蚁》.第五,展示故事的结尾.老师在最后唱起了这个故事'小蚂蚁爬回洞里发信息'问：'我刚刚做了什么？“你收到我的消息吗？“再次唱歌,“我看到一个大西瓜躺在地上,被迫移动,被迫移动.”这三个人将西瓜加入洞中.问：'我独自一人的时候为什么不搬大西瓜？有多少人可以一起搬家？“总结：一个人的力量很小,团结就是力量,团结就是伟大的.第六,结束.故事的结尾告诉我们,大西
5、瓜已搬回家.你难过吗？别忘了,我会把信息发给小蚂蚁跟我帮忙搬西瓜！（我把西瓜搬回了教室.）
