加强教学管理 提升质量效益09.06.29doc

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1、加强教学管理提升质量效益推进教育教学工作和谐发展----庞光中心校2008——2009学年度第二学期工作总结本学期，在县局的正确指导下，在镇党委、政府的大力支持下，我镇紧紧围绕“教育质量效益提升年”这个主题，以“抓教育管理、重教学过程、兴校本教研、求质量效益、谋科学发展”为目标；以开展“校长在一线，教研在学校，管理在效益”三个系列活动为载体。加强师德教育，转变工作作风；树立质量意识，突出教学中心；深化校本教研，促进专业成长；强化育人功能，构建人文校园；体卫艺经常化，促进全面发展。有力地推进了我镇教育教学质量稳步提高，取得了显著成效。中心学校、化羊小学、焦将小学等五大完小连续多年教学质量位居前

2、列，受到学区村干部及村民的赞誉。教育目标管理被县局评为“先进单位”，教研工作被县局教研室授予“先进集体”，财务工作被县局评为“先进集体”，勤工俭学工作被县局评为“先进单位”，在县局组织的“师德演讲赛”活动中，我镇获得“优秀组织奖”，“户县中小学师生中华经典诵读大赛”活动中，我镇获得“优秀组织奖”，少队工作被县团委授予“先进集体”，在小学乒乓球比赛活动中，我镇获得“户县第四届小学生乒乓球赛女子团体第三名”及“体育道德风尚奖代表队”。电教工作，我镇获得“西安市电教工作先进单位”。教师撰写的教学论文及教学案例11篇获得县、市、级二、三等奖，师生获得县级以上奖者27名。一、加强师德建设，提高师德水平

3、百年大计、教育为根本；教育发展、教师是关键；教师素质、师德最重要。本学期，我镇认真落实户政教[2008]23-11-号文件《关于在全县教育系统深入开展师德教育活动的通知》精神，积极组织教师深入学习“十七大报告”、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）等法律法规和文件，学习熊宁和抗震救灾英模教师的先进事迹。并结合师德教育活动，对照师德规范，查找工作中的问题。教师的学习笔记均在1000字以上，教师人人写剖析材料、承诺书，撰写2000字以上的心得体会。在教师中开展“三查”、“六比”活动。“三查”即：查思想，看是否自觉执行党的路线、方针、政策；查作风，看是否真正确立全心全意为人民服

4、务的宗旨，保持廉洁奉公的形象。查行动，看是否站在课改的前列，脚踏实地的作好本职工作，为教育教学工作做出应有贡献。“六比”即：比学习、比觉悟、比技能、比作风、比纪律、比贡献。通过理论学习，对照检查、落实、评估，“查、比”活动的开展，教师静下心来教书，潜下心来育人，爱岗敬业，无私奉献，全身心的投入到教育教学工作及“爱心工程”中，每位教师结队帮扶一至两名留守儿童，从生活习惯、学习情况、思想状态、情绪变化等方面关心帮扶对象，使留守儿童在关爱、快乐中成长，使他们同在蓝天下，共享成长、进步。二、强化育人功能，构建“人文校园”加强和改进中小学德育工作是全面落实党的教育方针、全面推进素质教育的第一位工作。本

5、学期，我们在抓好学生养成教育、礼仪教育和课堂渗透德育的同时，积极组织学生开展了适应新形势方面的德育教育工作、主题教育活动和道德实践活动，提高了学校德育工作的实效性。1、积极开展“讲文明、树新风”活动。开学初，学校组织学生开展“讲文明、树新风、做文明小学生”-11-主题演讲活动，通过演讲活动，使学生懂得了文明行为的养成，要从自我做起，从生活的点滴做起，从小事做起，爱护学校的一草一木，礼貌待人、帮助他人等，让文明之花、新风尚像春风一样温暖校园。4月份，组织学生参加“感恩，因为有你”为主题的书信文化活动，全镇1000多名学生参赛，参赛率达到80%以上。2、开展“弘扬和培养民族精神月”主题教育活动。

6、四月份，组织学生观看《“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会》，充分利用校园广播、宣传橱窗、黑板报、文化长廊等宣传阵地，广泛宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，大力宣传和弘扬伟大的抗震救灾精神。校内举行了“学习抗震英雄少年”、“弘扬奥运精神”等主题班、队活动；“讲诚信”、“做个文明的中国公民”教育活动。同时抓住北京成功举办奥运会和残奥会的契机，充分利用奥运会和残奥会多方面的教育资源，让学生进一步了解成功举办奥运会和残奥会的重要意义，弘扬奥林匹克精神，激发爱国热情,增强民族自信心和自豪感。活动中，学生纷纷表示，要向抗震救灾少年学习，把自己的成长同祖国的前途和命运结合起来，在学校要“乐观、善思、合作、争优”，自

7、觉把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人。3、开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。我们从学生思想道德建设的实际出发，遵循学生的身心特点和成长规律，动员学生弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事情做起，从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识。少队部组织学生在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”活动；在学校，开展“和谐校园”活动；在社会，开展“爱心奉