人教九上U8第4课时导学教案.pdf

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1、自主学习方案1.学生自学生词,并记住单词拼写和拼读。2.预习课本,熟读重点短语和句子。(见学习目标)课堂导学方案Step1复习Askthestudentstotellthestoryaboutthe“alien”.环节说明:通过复习,进一步练习情态动词表猜测、推断的用法。Step2情景导入AskthestudentswhytheGreatWallisthere.环节说明:通过提问,激发学生对一些世界奇迹产生兴趣,为本节课作铺垫。Step3完成教材2a-2e的任务1.2a学生匹配每个单词、短语的作用。2.2b学生读本节文段,将连接词和短语划线,以检验其2a

2、匹配的正确性。3.2c学生再读文章,完成表格。4.处理2b重难点,学生朗读。5.2d用2a表格中的单词完成句子。6.2e学生讨论其能否想到其他神秘的所在,无论是在中国或世界的另一部分,类似于巨石阵,这些所在你知道些什么?其神秘在什么地方?课堂资料包Step1重难点解析1.“Andperhapswemightneverknow,butwedoknowtheymusthavebeenhardworking—andgreatplanners!”“也许我们可能永远不会知道,但我们知道他们一定是勤奋——伟大的计划者!”musthavebeendoing表示肯定的猜

3、测,肯定某人一直在做的事,并且猜测这种动作,或者行为一直持续到现在。如:Sheissotired.Shemusthavebeenworkingallthemorning.她很疲劳了。她一定工作了一个早上。2.Theythinkthestonescanpreventillnessandkeeppeoplehealthy.他们认为这些石头可以预防疾病,使人保持健康。prevent作及物动词,可直接带宾语,表示“阻止,阻挠”的意思;常构成:preventfrom表示“保护„„不受„„侵袭”;preventsb.fromdoingsth.阻止某人做某事,在主动语

4、态中from可以省略,被动语态中不行。如:Theseregulationsareintendedtopreventaccidents.这些规章制度旨在防止事故发生。Hepreventedtheboyfromclimbingthetree.他阻止那个小男孩爬树。Step2小结训练(B)1.We__________Englishsince2011.A.havelearnedB.havebeenlearningC.havebeinglearning(B)2.—Whatcanwedotopreventbirdflufrom________?—Trynottobu

5、yoreatchickensthathavenotbeenchecked.A.spreadsB.spreadingC.tospread环节说明:学生进一步巩固对musthavebeendoing,preventfromdoing等相关词组的理解和掌握。Step3问题探究1.汤姆肯定是一直在打篮球。(完成句子)Tom___________________________basketball.【解析】答案是musthavebeenplaying。musthavebeendoing:表示肯定的猜测,肯定某人一直在做的事。2.Theboy____________

6、(prevent)fromclimbingupthetreejustnow.【解析】答案是wasprevented。句意为:刚才阻止了那个男孩爬树。课后评价方案1.完成课时作业四。2.熟读并背诵2b。

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