生物：《细胞呼吸》教案(1课时)(苏教版必修).pdf

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1、细胞呼吸（3课时）第一课时有氧呼吸教学目标知识与技能1.说出线粒体的结构和功能。2．掌握有氧呼吸的过程及原理。3.将细胞呼吸区别于有机物的燃烧。过程与方法1.掌握并熟记有氧呼吸全过程的几个阶段，学会在实际生活中的分析应用。2.学会用化学方程式表达有氧呼吸的过程，领会有氧呼吸的实质。情感态度和价值观培养学生养成科学的学习态度，建立科学价值观。重点难点重点有氧呼吸的过程及原理难点有氧呼吸的过程及原理教学流程导入新课讨论：体外燃烧的特点与葡萄糖燃烧体内氧化分解的异同引出细胞呼吸的概念根据已有知识讨论、总结引出有氧呼吸

2、的概念巩固学过知识，温故知新线粒体的结构和功能CAI展示有氧呼吸的过程观察、讨论、总结、回答问题教学程序教师活动学生活动教学意图导【讲述】我们知道，所有生物体的一切生命活动都需设置疑问，让学联系生活，引入要能量。无论是我们人类还是肉眼难寻的细菌；无论生思考，迅速进入新课。新是千姿百态的动物还是漫山遍野的植物，如果能量供入新课的教学。课应一旦停止，生命也就结束了。【提问】那么，生物体又是如何产生和提供能量的呢？演示实验：取2g的葡萄糖在空气中点燃。观察实验，思考不求立马设问：1.仔细观察实验，说说你观察到了什么现

3、讨论相关的问完整准确象？2.葡萄糖在细胞呼吸中也是如此剧烈燃烧题解决相关吗？葡萄糖中储存的能量也是以发光、发热的形式问题，目的有机一下释放出来的吗？在于激发物燃学生的认烧知冲突，明确本节课的学习目标。【提问】“细胞呼吸”与我们通常所说的“呼吸”是回忆旧知，小组提出问题，引一回事吗？（可以带学生回忆人体呼吸的过程，让学讨论、交流、比起思考。在学细生比较呼吸与细胞呼吸的不同。）较，最后得出结生已有的知胞【指导学生交流】师生共同得出：“细胞呼吸”并非论。识背景下主呼我们学习过的“呼吸”，我们熟悉的“呼吸”指的是动建构

4、新知吸人和动物体从周围环境中吸入空气，利用其中的氧识。的气，同时呼出二氧化碳。它是一种宏观的气体交换过概程。而“细胞呼吸”是指细胞在有氧条件下从食物分念子（主要是葡萄糖）中取得能量的过程。任何生物体进行的生命活动所需要的能量无不来自细胞呼吸。“呼吸”与“细胞呼吸”的现象和本质是有所区别的。【提问】那么，细胞呼吸的过程又是如何发生的呢？细胞呼吸的实质又是什么呢？1.布置学生绘制线粒体的亚显微结构模式图:1.学生板演绘制线粒体的结回顾巩固线构，具体说出已学知识，粒各部分的结构体更好理解结2.思考：为什么飞翔的鸟类胸

5、肌细胞线粒体的数目构细胞的结功比不飞翔的鸟类的多？能构和功能的统一2.讨论回答：1.用课件动画分步展示有氧呼吸的过程，1.学生根据课培养学生2.学生尝试完成下表件完成表格根据课件的演示归纳总结的2.写出反应式能力，着力并讨论回答思训练学生考题图表信息3.归纳有氧呼与文字信有氧吸的概念息的相互呼吸转换的能过力，及知识程2.在完成表格的基础引导学生书写出反应式并思考的灵活运以下问题：①呼吸作用产生的HO中的O来自哪种原用能力2料？〔H〕来自于哪些阶段？②哪几个阶段产生能量？哪一阶段的能量最多？③为什么说线粒体是有氧

6、呼吸的主要场所？3.完整演示有氧呼吸全过程的动画，请同学归纳出有氧呼吸的概念的概念【答案提示】【教学效果检测】1．D点拨：在有氧呼吸过程1．葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。将一只实验小鼠放入中，O气是参与氧化[H]，生2含有放射性18O气体的容器内，18O进入细胞后，最先出现的放射性化22成水的。所以当O气被标记合物是（）2后，最先出现的放射性化合物A．丙酮酸B．乳酸C．二氧化碳D．水是HO。2．人体的代谢终产物水和二氧化碳，产生场所是（）22.B点拨：二氧化碳在有氧A．组织内B．线粒体内呼吸的第二阶段

7、产生，水在第C．核糖体内D．细胞质基质内三阶段产生。这两个阶段都是3.某学生一大早还没来得及吃早餐，就参加了长跑锻炼，结果晕倒了。在线粒体中完成。同学们把他抬到校医室后，校医的处理措施很可能是（）3.B点拨：没吃早餐就参加A．注射0.9%的生理盐水B．注射50%的葡萄糖溶液长跑锻炼，结果晕倒了，说明C．口服氨基酸营养液D．喝特浓纯牛奶该同学缺乏有氧呼吸的底物—4.下列有关有氧呼吸的叙述不正确的是（）—葡萄糖，出现低血糖症，此Ａ.主要场所是在线粒体内时应补充血糖。Ｂ.产生的能量大部分贮存在ＡＴＰ中4.B点拨：－摩

8、尔葡萄糖在Ｃ.整个过程都有酶的参与有氧情况下彻底氧化分解放Ｄ.有氧呼吸是在无氧呼吸的基础上发展来的出的能量总共有2870KJ，其5.有氧呼吸过程中释放的二氧化碳中氧元素来自于（）中只有1161KJ储存在ＡＴＰＡ.葡萄糖和氧气Ｂ.氧气和水中，大约只占40%左右，其余Ｃ.葡萄糖和水Ｄ.葡萄糖和氧气的以热能形式散失了。6.在实际生产中，水果和蔬菜的最佳贮藏条件为（）5.D点拨：有氧呼吸过程中