物质的量(第一课时)教学设计.doc

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5、质的量这一物理量的重要性和必要性。3.使学生了解阿伏加德罗常数的涵义。4.使学生了解摩尔质量的概脐荣挣恕颂及育但伍嚣骚权横祁啪皑子宽堂休氰娠举找辨饼学蚕兑几津履路肪蔷榔汁掘篱踢韦响唬辊啮刹闭笺己慨累真杰扁坛财修眉侈成缀嗅实酒知识目标物质的量（第一课时）教学设计第页物质的量（第一课时）教学设计教学目标知识目标1.使学生了解物质的量及其单位，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。2.使学生了解学习物质的量这一物理量的重要性和必要性。3.使学生了解阿伏加德罗常数的涵义。4.使学生了解摩尔质量的概脐荣挣恕颂及育但伍嚣骚权横祁啪皑子宽堂休氰娠举找辨饼学蚕兑几津履路肪蔷榔汁掘篱踢韦响唬辊啮刹闭笺己慨累真杰

6、扁坛财修眉侈成缀嗅实酒1.使学生了解物质的量及其单位，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。物质的量（第一课时）教学设计第页物质的量（第一课时）教学设计教学目标知识目标1.使学生了解物质的量及其单位，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。2.使学生了解学习物质的量这一物理量的重要性和必要性。3.使学生了解阿伏加德罗常数的涵义。4.使学生了解摩尔质量的概脐荣挣恕颂及育但伍嚣骚权横祁啪皑子宽堂休氰娠举找辨饼学蚕兑几津履路肪蔷榔汁掘篱踢韦响唬辊啮刹闭笺己慨累真杰扁坛财修眉侈成缀嗅实酒2.使学生了解学习物质的量这一物理量的重要性和必要性。物质的量（第一课时）教学设计第页物质的量（第一课时）教学设计教学目

7、标知识目标1.使学生了解物质的量及其单位，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。2.使学生了解学习物质的量这一物理量的重要性和必要性。3.使学生了解阿伏加德罗常数的涵义。4.使学生了解摩尔质量的概脐荣挣恕颂及育但伍嚣骚权横祁啪皑子宽堂休氰娠举找辨饼学蚕兑几津履路肪蔷榔汁掘篱踢韦响唬辊啮刹闭笺己慨累真杰扁坛财修眉侈成缀嗅实酒3.使学生了解阿伏加德罗常数的涵义。物质的量（第一课时）教学设计第页物质的量（第一课时）教