初三上册化学知识点汇总.pdf

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1、第一单元走进化学世界课题一：物质的变化和性质一、化学变化和物理变化1.物理变化：（1）概念：的变化。（2）常见形式。①物质的改变；②物质的改变。2.化学变化：（1）概念：的变化，又叫化学变化。（2）基本特征：有生成，常表现为改变、放出气体、生成等。还伴随着能量改变，常表现为吸热、、等。3.物理变化和化学变化之间的联系。在物质发生的过程中，会同时发生。二、化学性质和物理性质1.物质的性质：（1）化学性质。物质在中表现出来的性质，如可燃性等。（2）物理性质。物质不需要就表现出来的性质，如物质的、、、硬度、熔点、沸点、密度等。2.探究氧气和二氧化碳的性质：物质颜色状态气味放燃

2、着的木条氧气使燃着的木条二氧化使燃着的木条碳3.物质的性质与用途的关系：物质的性质物质的用途课题二：化学是一门以实验为基础的科学1/30一、化学实验与科学探究1.化学科学的基础：化学是一门以实验为基础的科学，许多化学上的重大发现和研究成果是通过实验得出的。2.科学探究的一般步骤。提出问题→→制定计划→→收集证据→→→表达与交流。二、对蜡烛及其燃烧的探究1.对蜡烛及其燃烧的探究：（1）点燃前。①蜡烛由棉线烛芯和石蜡组成，呈圆柱状。②用小刀切一块石蜡，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：蜡烛的硬度；密度；于水。（2）燃烧时。①火焰：如图A所示分三层，其中最亮，最暗，平放入火

3、焰中的火柴梗，接触部分被烧焦，接触部分没有明显变化。由此推测，温度最高，温度最低。②探究生成物：图B中，若所用烧杯干燥，会发现烧杯内壁有生成；若为内壁用澄清石灰水湿润的烧杯，会发现澄清石灰水。结论：蜡烛燃烧生成了。（3）熄灭后：将蜡烛熄灭时，有白烟产生；图C中用火柴点燃时，发现白烟，且火焰会顺着白烟将蜡烛。2.化学探究性学习的特点：（1）关注物质的性质。（2）关注物质的变化。（3）关注物质变化的过程及对结果的解释和讨论。2/30三、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究先取两个空集气瓶，再用排水法收集两瓶呼出的气体，然后进行下列探究：探究步骤实验现象实验结论①中，②中。①中

4、木条，②中木条。空气中的玻璃片上，吹气后玻璃片上。课题三：走进化学实验室一、化学药品的取用1.化学药品取用规则：（1）“三不”原则。①不能接触药品②不要把鼻孔闻药品气味。③不得任何药品的味道。（2）节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明药品的用量，一般应按最少量，即液体，固体只需即可。（3）剩余药品处理原则：用剩的药品既不能，也不要随意丢弃，更不要，要放入。2.药品的取用方法：（1）固体药品的取用。3/30①固体药品通常盛放在里。②取用方法。取用块状固体，试管要用夹取放在，再把试管慢慢。取用固体粉末时，先使试管把盛有药品的或送至试管底部，然后使试管直立起

5、来。（2）液体药品的取用①液体药品通常盛放在里。②较多量液体药品的取用：采用。③定量液体药品的取用。A.方法：首先向量筒内倾倒液体至；再把量筒，用滴加至刻度线。B.读书方法（如图所示）：④少量液体药品的取用。二、物质的加热4/301.酒精灯的使用方法：（1）使用方法。①绝对禁止向的酒精灯里添加酒精，以免失火。②绝对禁止用引燃另一只酒精灯。③必须用盖灭，不可用嘴去吹。④酒精灯内酒精量应为灯壶容积的。⑤酒精灯的火焰分、和，由于温度最高，因此用这层火焰加热。（2）意外事故处理方法：酒精灯内的酒精不慎洒出燃烧起来，应立即用扑盖。2.给试管中的液体加热。三、链接仪器装置1.玻璃管

6、与橡胶塞的连接：先把要插入的玻璃管一端，然后稍用力插入。2.玻璃管与橡皮管的连接：先把要插入的玻璃管一端，然后稍用力插入。3.容器口与橡胶塞的连接：把橡胶塞慢慢塞入容器口。4.检查装置的气密性：首先将导管一端放入，然后手握试管，若导管口，说明装置不漏气。四、仪器的洗涤1.洗涤方法。→注入自来水洗涤（活用试管刷刷洗→清水冲洗）→倒放在试管架上（或指定位置）晾干。2.仪器洗净的标准：内壁附着的水既不，也不。5/30第二单元我们周围的空气课题一：空气一、空气是有什么组成的1.拉瓦锡研究空气成分的结论。空气由组成，其中约占空气总体积的1/5。2.空气中氧气含量的测定：（1）实验

7、装置（如图）。（2）实验现象：红磷燃烧，产生；打开弹簧夹后，烧杯中的水进入集气瓶，进入水的体积约占集气瓶内原空气体积的。（3）实验原理：红磷在空气中燃烧，将瓶内氧气消耗掉，生成白色固体，使集气瓶内压强减小，在大气压作用下，水进入集气瓶，进入的水的体积即为。（4）反应的文字表达式：。（5）实验结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的。3.空气的成分和含量：空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数（%）0.940.034.物质的简单分类：混合物：由的物质混合而成的物质。如空气、海水等物质纯净物：只由组成的物质。如氧气、水等二、空气