组织行为学-简答题.doc

组织行为学-简答题.doc

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1、我国学术界按组织的性质把组织分为哪几种类型?经济组织;政治组织;文化组织;群众组织;宗教组织。科学的研究方法应遵循的原则科学的研究方法应遵循的一般原则有:①研究程序的公开性;②收集资料的客观性;③观察与实验条件的可控性;④分析方法的系统性;⑤所得结论的再现性;⑥对未来的预见性。组织管理活动中的个体行为特征有哪些?①自发的,人的行为是自动自发的。②有原因的,任何一种行为的产生都是有一定原因的。③有目的的,人类行为不是盲目的,它不但有起因,而且有目标。④持久性的,任何行为在目标没有达成以前,是不会终止的,也许会改行为方

2、式,但总是不断地向着目标进行。⑤可改变的,人类为了达到目标,不仅常改变行为方式,而且经过学习或训练而改变行为的内容。能力差异的应用原则是什么?①能力阈限原则;②能力合理安排原则;③能力互补原则。麦格雷戈的“超Y理论”与谁的理论观点相近?这种人性假设的主要观点是什么?麦格雷戈的“超Y理论”与薛恩的复杂人假设观点相近,薛恩的复杂人假设认为,人类的需要是分成许多类的,并且会随着人的发展阶段和整个生活处境的变化而变化;人在同一时间内,会有多种需要和动机,这些需要和动机相互作用、相互结合,形成一种错综复杂的动机模式;人在组织

3、中生活,可以产生新的需要和动机;一个人在不同的组织或同一组织的不同部门、岗位工作时会形成不同的动机;一个人是否感到满足或表现出献身精神,决定于自己本身的动机构成及他与组织之间的相互关系;由于人的需要各不相同,能力也是有差异的,因此对不同的管理方式每个人的反应是不一样的,没有一套适合任何时代、任何人的普遍的管理方法。按照复杂人假设进行管理的模式被称做权变模式,麦格雷戈称称之为“超Y理论”。如何进行情绪的调适与情感的培养?情绪的调适:1、保持适宜的情绪状态;2、丰富并端正人们的情绪经验;3、引导人们从多角度看待问题,使

4、其情感向正确方向发展。情感的培养:培养高尚积极的人生观和世界观;通过多种途径,丰富人们的情感体验:培养幽默感,养成积极的人生态度。何谓激励?激励是指鼓励、指引和维持个体努力指向目标行为的驱动力,它对行为起着激发、加强和推动的作用。有效激励的手段与方法有哪些?(1)思想政治工作;(2)奖惩;(3)工作设计;(4)职工参加管理;(5)培训激励;(6)榜样激励。有效激励应遵循什么原则?(1)奖励组织期望的行为美国著名管理学家米切尔.拉伯夫把奖励组织所期望的行为称之为“现代行为管理的基本原则”。事实都证明,组织中许多不合理

5、的行为都是由于奖励不当造成的。(2)善于发现和利用差别。组织激励的一个重要原理是利用利益的差别,向组织成员传递组织期望的行为的信息。奖惩分明是自古以来人们所信奉的一个管理原则。(3)掌握好激励的时间和力度。激励要掌握时机。激励要注意力度。奖励、惩罚、表扬、批评都有一个限度,但是激励力度也不能过分,过度奖励和过度惩罚都会产生不良后果。(4)激励时要因人制宜。人们有不同的需要、不同的思想觉悟、不同的价值观与奋斗目标,因此激励手段的选择及应用要因人而异。(5)系统设计激励策略体系。激励策略要优化组合,在空间上相辅相成,在

6、时间上要相互衔接,形成“综合治理”的格局及积极性的良性循环。美国的罗伯特·豪斯和迪尔教授认为应怎样提高人的积极性?罗伯特·豪斯和迪尔教授提出综合激励模式,强调了任务本身效价的内激励作用,突出了完成工作任务内在的期望值与效价,兼顾了因任务完成而获取外在奖酬所引起的激励。提高人的积极性有两方面:一是提高内在激励;二是提高外在激励。内聚力有何作用?1、满意感;2、沟通;3、敌意;4、生产率;5、对改革的阻碍;6、群体意识。工作团队的建设过程一般要经过哪些步骤?1、准备工作阶段;2、创造条件阶段;3、形成团队阶段;4、提供

7、继续支持阶段。人际交往的有哪些基本原则?①平等原则。平等是建立良好的人际关系的前提,没有平等待人的观念,就不能与人建立密切的人际关系,这是人际交往的第一原则。②互利原则。在人们的交往中,大多数的交往是互利的。互利包括三个方面的内容:一是物质互利;二是精神互利;三是物质精神互利。③信用原则。自古以来,讲信用的人受到人们的欢迎和赞颂,不讲信用的人则受到人们的斥责和唾骂。在现代社会,讲信用,更是人们交往中必须遵守的一个原则。④相容原则。在人际交往中必须坚持相容的原则。相容就是心胸宽广,忍耐性强,就是宽宏大量。相容不是怕人

8、;相容不是随波逐流,不讲原则。坚持相容,要做到有理也让人,要宽以待人。对弱势群体的保护与管理有什么措施?解决三个问题:1、社会的公正、公平和正义问题;2、社会保障制度;3、建立政府与弱势群体的沟通渠道,使弱势群体的利益要求能通过制度渠道来表达。基本方式:1、建立一套稳定、明确的法律体系,保障平等的公民权利;2建立和健全一个保护和保障既有权利的社会环境和法律机

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