发展生产满足消费f说课材料.ppt

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1、发展生产满足消费第一单元内容用哪四个字概括?如何花钱第二单元内容用哪四个字概括?如何挣钱封建帝王是最高统治者,几乎要什么有什么,但是他有这些东西消费吗?观察·思考A、生产决定消费的对象以前买东西都要亲自上街买现在可以在网上进行购物了(以前是这样聊天的)(现在可以网上聊天)B、生产决定消费的方式结婚三大件变奏曲七十年代九十年代二十一世纪八十年代C、生产决定消费的质量和水平有了”家庭影院“的消费欲望有了”家庭轿车“的强烈向往D 生产为消费创造动力通过小组合作、讨论,分析以下四种情景说明了什么?探究1.坐拥江山和美人的皇帝为何

2、坐不上飞机,打不了电话?2.在出行方面,皇帝只能坐马车,现在普通人却能坐上飞机,这说明了什么问题?3.飞机比马车快得多,高档的多,说明了什么?这种变化得益于什么?4.假如没有电脑的出现,人们会不会有上网的冲动?这说明了什么?生产决定消费的对象生产决定消费的方式生产决定消费的质量和水平生产为消费创造动力思考:(1)、中央经济工作会议把扩大内需作为保增长的根本途径。扩大内需包括拉动投资和消费两大块。刺激消费,便是此次中央经济工作会议的关注点之一。农民消费、住房消费、汽车消费、服务消费和旅游消费.是2009年扩大居民消费的五大

3、重点领域。(2)、中央经济工作会议提出,要以提高居民收入水平和扩大最终消费需求为重点,调整国民收入分配格局.不断增强最终消费能力。问:我国采用扩大内需的政策的经济学依据是什么?一、生产与消费的关系1.生产决定消费2.消费反作用于生产没有消费,生产的产品卖不出去,厂家就会亏本,生产也就没有任何必要和意义了。产品只有被消费了,生产过程才算最终完成。因此,消费是生产的目的和动力。美国的金融危机使许多家庭取消了节日消费计划。中国广东省东莞市云集了生产玩具、鞋及电脑相关部件的工厂,其产品主要以出口美国市场为主。玩具厂两天前突然倒闭

4、,造成了员工失业。(1)消费是生产的目的(2)消费对生产具有导向作用供不应求价格上涨供过于求生产扩大生产缩小价格下降消费扩张消费萎缩思考:如果生产出来的商品不被消费者接受,会有什么后果?A.促使生产的调整和升级奥运经费大回顾1996年亚特兰大奥运会-14.27亿美元2000年悉尼奥运会-29.2亿美元2004年雅典奥运会-80亿欧元2008年北京奥运会-220亿多美元2012年伦敦奥运-100多亿多美元为什么举办奥运会的花费如此高昂,世界各国还争相举办?B.消费是生产的动力——一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的

5、出现和成长。北京市场奥运期间日均消费1.9亿元,比去年同期上涨17%。奥运会对北京,甚至整个中国的经济发展都将有不可估量的作用,各方面的投资将超过百亿美元,全部用于与奥运会有关的建设和服务中。带动一大批相关产业的发展,以及国家税收的增加。奥运会将影响到交通、电信、服装加工、邮政保险、食品和医疗等多方面,在北京更将涉及到几乎社会的每一个角落。关注奥运也就是关注北京今后各行各业的发展。大规模修建公路、铁路和机场以满足奥运会在交通运输方面的需要。(4)消费为生产创造出新的劳动力能提高劳动力的质量,提高劳动者的生产积极性.一个人

6、的劳动能力,无论是智力还是体力,都有一个形成过程,都需要消费.新的、较高水平的消费会提高劳动者的素质和生产积极性、主动性和创造性,有利于提高劳动生产率,推动生产的发展和社会的进步生产分配交换消费决定作用桥梁和纽带目的、动力桥梁和纽带社会再生产过程的四个环节社会再生产生产分配交换消费生产过程是起决定作用的环节;分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带;消费是生产总过程的最终目的和动力。2010年二季度开始,中国绝对GDP超过日本居世界第二尴尬的“第二”大力发展生产力!2011年,中国人均GDP世界排名第87位,仅为日本的九分

7、之一。人均GDP:美国40000美元中国3800美元居100位!(二)大力发展生产力1.为什么大力发展生产力(1)理论原因(3)意义物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。(2)现实原因现阶段的主要矛盾,社会主义的本质要求巩固制度;缩小差距;增强国力2.怎么发展生产力(1)以经济建设为中心(2)提高劳动者素质(3)加快科学技术的发展(4)深化改革改革的内容、实质人才强国战略科教兴国战略生产与消费大力发展生产力生产决定消费消费反作用于生产对象方式质量和水平为消费创动力目的和动力导向作用创造新劳动力以经济建设为中心提高

8、劳动者素质加快科学技术发展深化改革理论原因现实原因意义为什么怎么办发展生产满足消费你也会奉献生命的绿色练习巩固:1.下列对生产与消费关系的说法正确的是()A.生产决定消费B.消费决定生产C.二者互相决定D.生产重于消费A2.人们生活所需要的各种产品,首先必须生产出来,才能消费它,否则就谈不上消费。这句话主要说明A.生

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