【人教部编版】三年级下册语文教案-13.花钟.docx

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1、教学课题13.花钟教学目标1．会认“芬、芳、燥、雅”等10个生字，会写“斗、芬、醒”等13个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵第一自然段。3.结合图片、语境理解欣然怒放、艳丽、淡雅等词语，并用欣赏的心情朗读自己喜欢的描写花开的句子。4．读懂课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。学习运用多样的句式表达，提高语言表达能力。重点难点理解课文内容和运用多样的句式表达。教学准备师：多媒体生：预习新课，查阅资料、了解生活中花朵开放的时间课时安排两课时教学过程第一课时一游戏导入词语接龙：这次咱们让“花”字开花，同学们准

2、备好了吗？（学生做词语接龙游戏）二、检查预习：1、字词学习（1）师：同学们可真棒，积累了这么多带花的词语。老师也给大家带来了一些词语，大家来读一读，看看你有什么发现？①第一组词语：淡雅艳丽苏醒争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现） 预设：发现这些词语是描写花的词语。②师：同学们都有一双会发现的眼睛，这些词语虽然不带花字，却都描写了花。让我们再来美美地读一读吧！齐读词语。③相机理解“欣然怒放”“欣然怒放”是什么意思？我们都知道花是一点一点开的，“欣然怒放”是说花完全开放，愉快的盛开。屏幕万寿菊含苞欲放和欣然怒放的图片，大家看，这两幅图，

3、哪一幅图可以用“欣然怒放”来形容？第一幅我们可以用哪个词来形容？（含苞欲放）师：非常准确。我们在以后写作文时，要仔细观察，看清事物的特点，再选择恰当的词语来形容。（2）第二组词语：淡雅、艳丽男女生各读一个词。再看看这组词，你发现了什么？（它们是一对反义词。）根据回答，相机在屏幕蔷薇和昙花的图片，让学生辨析：颜色素净雅致的花可用“淡雅”来形容，颜色浓艳的可用“艳丽”来形容。(3)第三组词语：芬芳苏醒争奇斗艳这些词语这么美丽，我们可要好好积累一下。我们先来写写其中几个词。①师边范写，边重点提醒：“醒”字的右旁是酉字旁。“芬芳”是上下结

4、构，都是草字头。“斗”字长横稍斜，停在横中线，竖压竖中线。②生练写。③写完，请同学们收好练字本。2、认识花钟 师：这些词语都来自第13课里，下面我们一块走进《花钟》，（板书课题）课前有人问我什么是花钟，同学们能解答吗？生自由回答。3、导入新课其实 课文中就藏着对课题的解释，请同学们自由读课文，找出答案，看看还能读懂什么？    二、感知主要内容、了解学法1、自由朗读课文，了解主要内容（自读要求）2、指名分段朗读课文，相机纠正读音。3、指名学生回答主要内容相机明确：本文主要写了作者留心观察后发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的

5、，并说明了这种不同产生的原因和人们利用这一特点制成了“花钟”的事。表现出了作者善于观察周围事物，善于思考的好习惯。4、再次默读课文1-3自然段，教师提出要求：默读课文，想一想每一段分别讲了什么？可借助泡泡里面的问题来回答。指生答，相机明确：第一段：写一天之内，不同的花开放的时间是不同的。第二段：写不同的植物开花时间不同的原因。第三段：写植物学家利用花开放时间的不同，制成“花钟”。5、有什么发现吗？有的段落开头第一句或其中一句能概括该段的大意，这叫作“关键句”，也叫“中心句”。第一段：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开

6、放的时间是不同的。这句话是本段的总起句，下面的内容就是围绕这句话来写的。第二段：不同的植物为什么开花的时间不同呢？这个问句，起到激发读者兴趣、承上启下的作用。后面进而归纳花儿开放时间不同的原因。6、所以咱们可以借助关键语句概括文章的主要意思，这种方法叫——抓中心句/关键句法。四、细读课文，感知写法的精妙（一）识花名1、读第一段，找找这一段写到了哪些不同的花？把花的名字圈出来。（动作快的同学轻轻读读。）2、请一个同学读，相机正音。3、这些花迫不及待想和你们见面了，让我们一起来欣赏一下吧！（依次花的图片及词语）（二）赏花开1、这些花开

7、花的样子各不相同，作者在描写他们的时候，写法也不一样。自由读第一自然段，读完用横线画出你喜欢的句子，想想你喜欢这个句子的理由，再和小组的同学讨论讨论。   2、你最喜欢哪一句？（1）预设1：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；①有像他一样喜欢这句话的吗？一起站起来读读描写牵牛花的句子。边读边想，为什么喜欢这个句子？ ②在作者眼里，牵牛花就像我们人一样，他是会吹（喇叭的）。凌晨四点，牵牛花在吹什么呢？（自由发言）例：它可能在吹安眠曲，让小动物们睡个美美的觉。③牵牛花在吹喇叭的时候，心情一定特别高兴，让我们也带着高兴的心情，和牵牛花一

8、起来吹一回小喇叭吧！ 还有喜欢其他句子的吗？这一回，你得先给大家读读自己喜欢的句子，还要说说为什么喜欢？（2）预设2：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；指名读并说理由。  师：我仿佛已经听到蔷薇呵呵呵的笑声了，蔷薇花儿在笑，还有谁也在笑呢？相机：昙花