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1、部编版三年级语文下册复习资料第四单元◆词语盘点生字盘点第十三课花钟dòufēnfānɡnèixǐnɡshòusūqiánɡshìkūnxiūjiàn斗芬芳内醒寿苏强示昆修建zǔ组斗：（争斗）（斗犬）（斗牛）芬：（芬芳）（香芬）（英芬）芳：（芬芳）（年芳）（年芳）内：（内室）（内容）（内涵）醒：（苏醒）（清醒）（醒目）寿：（寿命）（长寿）（寿星）苏：（苏醒）（复苏）（苏打）强：（坚强）（强势）（倔强）示：（表示）（示意）（展示）昆：（昆虫）（昆曲）（昆友）修：（修建）（修造）（修饰）建：（建设）（搭建）（建造）组：（组长）（小组）（重组）第十四课蜜
2、蜂mìfēnɡbiànzǔkuàkuòjiǎncháquèwùtú蜜蜂辨阻跨括检查确误途mò陌蜜（蜜糖）（甜蜜）（蜂蜜）蜂（蜜蜂）（蜂蜜）（蜂王）1辨（分辨）（辨别）（辨物）阻（阻力）（阻碍）（险阻）跨（跨越）（跨过）（横跨）括（括号）（概括）（包括）检（检查）（安检）（检验）查（检查）（查验）（查案）确（确定）（确认）（明确）误（错误）（误差）（有误）途（路途）（旅途）（途中）陌（陌生）（陌上）（陌路）第十五课小虾无◆日积月累chújiàn滁州西涧{唐}韦应物yōu独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。◆走进课文一、近
3、义词、反义词汇总（一）近义词观察—观测芬芳—清香艳丽—美丽舒展—伸展密切—亲密适宜—适合淡雅—清丽危险—危害辨认—辨别大概—大约遥远—很远推测—推断激动—兴奋检查—查看空隙—间隙2透明—透亮追逐—追赶搏斗—打斗激烈—剧烈安静—肃静（二）反义词不同—相同傍晚—清晨干燥—潮湿密切—疏远有趣—无聊危险—安全留心—大意欣然—怅然舒展—收缩大概—精确遥远—附近推测—核实激动—萎靡陌生—熟悉准确—错误透明—浑浊独自—众多休息—工作安静—喧闹掀开—盖住细长—粗短二、多音字组词斗冲背三、课文主要内容课文内容串串烧大自然是那样神奇,那里有千奇百怪的植物,也有各种各
4、样的动物。那五颜六色、争奇斗艳的鲜花其实是自然界的《花钟》,让我们知道了植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系;那“采得百花成蜜后”的小蜜蜂有着一种辨认方向的本能,靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。那不起眼的小虾也有自己欢乐的世界。3四、语文园地1.仿写句子(1)拟人句:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸……(《花钟》)仿写:小树在向我们招手。(2)反问句:我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(《蜜蜂》)仿写:他们怎么能丢下你呢?(3)比喻句:这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才
5、长大的。(《小虾》)仿写:一棵棵大树,像一把把绿绒大伞。2.用加点词语写句子(1)蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。小王不是东北人,而是地地道道的南方人。(2)它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。公园里的花开了,有的是红色的,有的是紫色的,有的是黄色的……五颜六色,真美丽。五、习作世界上什么最神奇？科学的力量最神奇。科学，能让太阳为人类烧水、煮饭，能让机器人代替潜水员到海底探险。科学，能让远隔重洋的亲人面对面地对话……科学能够改变世界，科学能够创造未来。今天，我们做一个科学小实验。1.实验开始前，你想说什么？2.
6、做这个小实验，需要准备哪些器材？谁能说一说，请用上数量词。3.首先先看老师做，然后再分组做。你做的时候注意观察、思考。因为做完实验后还要进行小组间的比赛。比赛内容是说一说你是怎么做实验的？做实验的过程中看到了什么？想到了什么？（板书：做、看、想）实验1：老师把鸡蛋轻轻放入清水中。学生接着做此项实验。4学生先在小组内练说，练说约三分钟后再出示优美的词语和句子，选择运用所给的词语和句子再次进行练说，最后进行小组间的比赛，老师仍然在表格内评分。提供的词语：描写观众的词语：目不转睛欢呼雀跃议论纷纷争先恐后一眨不眨伸长脖子描写鸡蛋鸡蛋变化的词语：晃晃悠悠摇
7、摇摆摆慢吞吞描写鸡蛋鸡蛋变化的句子：1.鸡蛋像个潜水员慢慢沉入水底。2.鸡蛋像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉到杯底“睡大觉”，一动不动了。3.鸡蛋晃了晃身子，又懒洋洋地倒了下去。实验2：在水中放入盐慢慢搅动，观察发生的情况。（过程同上）描写观众的词语：疑惑不解手舞足蹈一眨不眨伸长脖子拍手欢呼描写鸡蛋变化的句子：1.鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底里浮了起来，就像个调皮的孩子从水里探出了脑袋。2.鸡蛋浮了起来，就像潜水员的氧气罐里氧气不足了似的露出来呼吸新鲜空气一样。3.鸡蛋像一位跳水运动员一样跳入水中，在清凉的池水里游动几下，眨眼间又浮起来
8、了。4.为什么生鸡蛋放在清水里会沉到杯底，而放进有相当浓度的盐水里，却会神奇地浮上来呢？（清水的浮力小，盐水的浮力大。）习作分享：鸡蛋浮
