教师岗位考核量化考核制度.doc

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1、阜阳科技工程学校教师岗位考核制度（讨论稿）为促进教学管理内涵建设，提升育人质量，教务处以“加强师德建设，激发工作热情，提升育人质量”为指导思想，制定本教师岗位考核制度，拟通过严格执行，公正评价，形成良好的管理机制。本考核制度通过实行学期工作量化办法，对教师进行公正公开的全方位评价，评价得分作为教师评优评先，绩效考核的基础参考依据。一、考核评价对象全体在岗一线教师二、考核方式实行三级考核办法，各部为三级考核部门，对各部属老师的工作进行直接考核量化，各相关处室为二级考核部门，对部的量化工作进行监督，对部分量化得分具有评议修正权，校级班子

2、行使一级考核权力，结合教师的全面表现对量化得分实施审议决议。经校级班子形成决议后，由部公示量化结果。三、考核内容及分值（一）师德师风（30分）1．出勤（10分）。教师教学与参加各项活动按时到场，每迟到、早退一次扣1分，旷课、旷会一次扣3分，扣完为止。2．工作态度（5分）。教师拒不接受学校安排的教学工作或临时布置的工作，根据表现态度扣1-5分。3．课堂评教。（5分）由相关部门、班主任、学生对教师理论课和实训课教学工作进行评议，根据评议档次A、B、C、D，分别给2、3、4、5分。4．教师违反阜阳市、界首市制定的相关规章制度受到批评处理或

3、因造成教学事故受到学校通报处理的此项不得分。（二）常规工作（50分）1．工作量（10分）。教师额定工作量为10分，每少一节扣0.5分。超额不加分。2．教案作业（10分）。教师按规定认真撰写教案、批改作业，根据完成情况打分。3．教学督察。（5分）督察小组每学期对教师上课进行一次随机督察（由教科室、教导处、督察及部工作人员组成的督察小组），根据教学准备及表现进行打分。4．计划总结。（5分）教师根据教学任务认真撰写计划、总结，根据撰写内容打分。5．考试工作。（5分）教师自觉接受考试命题、监考、阅卷等工作，根据履职情况进行打分。6．教研活动

4、。（10分）按要求完成听课和公开课任务，教研活动按时参加，各项每少一次扣1分。7．兼职。（5分）除担任一线教学工作外，经学校任命担任其他部门工作岗位、班主任或临时安排的岗位工作，考核合格的加5分。（三）教育教学及教科研成绩（20分）1．教学比赛（5分）。教师参加各级各类比赛获奖的，按校、县、市、省每次分别给0.5、1、2、3、5分。2．辅导获奖。（5分）教师辅导学生参加各级各类比赛获奖的，按县、市、省、国家级每项分别给0.5、1、2、3分。3．荣誉称号。（3分）教师被上级授予“优秀教师”、“优秀教育工作者”等，或被上级教育部门评为“

5、教坛之星”、“名师”、“骨干教师”、“学科带头人”等，当学期给予3分。4、教研获奖。（8分）教师在课题研究、论文撰写、论著出版、教材开发等方面获奖奖项的，按市、省、国家级每项分别给2、3、5分。以上考核内容为学校考核要求，各部可在此基础上根据各自实际情况增加其他考核内容，适当变更分值（总分值不变），经学校教务处审批后执行。