中考满分作文范文及点评:我欠你一个拥抱.docx

中考满分作文范文及点评:我欠你一个拥抱.docx

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1、中考满分作文范文及点评:我欠你一个拥抱  我欠你一个拥抱  自从那天晚上起,我就明白,我欠了父亲一个拥抱,一个永远还不完的拥抱。  (倒叙开篇,引发悬念)  那天晚上,老师召开一次家长会,要求我们和家长一起参加。当谈到父母与子女的沟通问题时,班主任问了我们几个问题:有谁在父母回到家时主动说了一句:“爸(妈),你回来了?”有谁帮父母洗过一次脚?有谁记得父母的生日?又有谁对父母说过一声“我爱你”?这几个问题让所有的同学都沉默了。  从我有记忆开始,父亲就是一个不善于表达的人,他只是用类似于牵手这样不经意的小动作来表现他那深沉的爱。而我却认为父亲所做的一切都是应该的,也从没想过对他表示一点儿

2、感激和爱。  接着老师又提出一个要求:有哪位同学愿意主动站起来给自己的父母一个拥抱,并告诉他们“爸(妈),我爱你”。此话一出使原本沉默的气氛变得更加沉寂。同学们左顾右盼,纷纷用眼神交流着,家长们则是努力做出一副毫不在意的样子。  我将手指不断地揉来揉去,心里十分矛盾:要不要去呢?这是多么难为情啊!好吧!只要有人先去那我也一定会去。我不停地安慰自己。我压根不敢回头去看爸爸,我害怕从与他的对视中看到他眼里的期待。几分钟过去了,没有谁愿意成为这个“出头鸟”,老师只好打个圆场,继续往下说。我暗暗地松了口气,可心里却有几分失落……  (心理描写,细腻动人)  回到家后我万分后悔,爸爸一定也很失望

3、吧!我恨自己的胆小;恨自己的软弱;恨自己当时为什么不鼓起勇气站出来?假如,假如当时我在众人惊讶的目光中走了出来,走到同样站起来的不知所措的爸爸面前,热烈地给他一个大大的拥抱并且说出那句埋藏在心底很久的话:爸,我爱你。然后留他在人们的掌声和羡慕中幸福地傻笑,那该有多好!  如果再给我一次机会,我一定,一定会那样做,不管害羞与紧张。然而现在,我只能在心中默默地写下一张“欠条”:亲爱的老爸,您的女儿,我,于2018年3月9日晚欠您一个拥抱。  (以上直接抒情)  晚上,我做了一个梦,在梦里,我拥抱了爸爸,爸爸却泪流满面……  (借“梦”来间接抒情)  【总评】这篇作文选取的事件很小,但却给读

4、者留下了很深的印象,原因在于其细致的描写和真挚的抒情。可见,只要做个有心人,身边处处都是素材;掌握一定的写作技巧,再小的事情也可以写得生动感人。延伸阅读:其他中考优秀作文两篇  有一种记忆叫温暖  (用写文集序言的方式,采用老师的视角,来展现校园生活,非常新颖。这一篇作文可以欣赏,但很难模仿)  呈现在我们眼前的这本文集,记录了一段温暖而百感交集的旅程。文集中,藏着很多珍贵的记忆,它是学生、家长、老师共同用心浇灌的智慧之花。  我总是感叹,生命中经常会出现无法预约的精彩,而与现代实验六(1)班孩子的相遇,就是我生命中的一次奇迹。感谢缘分,让我得以遇见一群优秀的家长和聪慧的孩子。  编完

5、这一本文集,心头弥漫着沉甸甸的感动。  (以上概说,领起下文)  带给我感动的,首先是家长。这一年,所有的家长,都成为了我的智囊团。我工作的动力和创意,大部分来自于家长。为了让孩子们读到更多的好书,有家长主动整理书单,奔走书店,网上淘书;为了让孩子过一个不寻常的生日,家长们也总能把最真诚的祝愿,献给孩子们;为了让文集高质量地出版,我们的家长一丝不苟地整理、修订、排版,付出了大量的心血……你们让孩子们明白了什么叫智慧、什么叫责任、什么叫担当。你们,留给孩子们的精神财富,远远比我这个语文老师要多得多。  值得感动的家长太多太多,为了避免挂一漏万,因此,我们隐去了你们的名字。但,对你们的感激

6、和念想,一定会长久地留在我的记忆里。  (以上谈家长对班级的奉献,表达感激之情)  当然,带给我感动,最多的,还是来自孩子们。这是一批异常活跃的孩子,不服管教,不拘小节,有时甚至有那么的一些叛逆和嚣张。但是,孩子们,我从心底里欣赏你们。  欣赏你们的创意,总是在不经意间,创造出很多难以想象的游戏;你们总是在你们的文章中,带给我不断的惊喜。欣赏你们的乐观,无论在什么时候,你们总是笑着面对压力,坦然地面对失利,无论大家对你们抱有怎样的成见,你们总是自信地说,我们是最棒的。欣赏你们的才华。你们中,不乏多才多艺者。二胡、钢琴、笛子、国画,你们哪一样都拿得出手,大部分的孩子,都拥有自己的一技之长

7、。  而最让我欣慰的是,你们爱上了阅读,爱上了写作——这,甚至比成绩更重要。一个热爱阅读和热爱写作的人,他的精神世界必定是无比丰盈的。“没有一艘船,能像书那样,把人带往远方。”这一年,我们遨游书海,穿越了课外书中一段又一段精彩的人生。这些书,必定像智慧的甘露,沁入了我们的心田,它们一定会在我们生命的某一个时刻,将我们的内心照亮。这一年,我们用自己的笔,书写着心灵的成长,见证着生命的拔节。  (以上谈对学生的记忆,表达欣赏之情)  未来的路,我不

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