学前教育专业实习报告.doc

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1、四川电大毕业设计（实习报告）学员姓名：李玉华____市级电大：广元电大______专业：学前教育（专科）年级：2011秋________学号：1151001467076__指导教师：田胜会______学前教育实习总结时光飞速，在柏垭小学幼儿园实习的日子就这样无声无息的过去了。回顾这些日子，有开心，有难过，当然也有很多自己对于工作的不同看法。在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎

2、样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。一．实习目的与意义1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。在学校的四年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的经验。2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大，我要带给

3、幼儿的究竟是什么?难道只是教会他书本上的知识吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱。在一个普通的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不可能的，所以幼儿园为每一位幼儿编

4、写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与实践较好的结合起来。5、了解当前幼

5、儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁壮的成长。二．实习内容和过程在到了柏垭小学幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中二班。在我和幼儿们初步认识和接触的过程，了解到和他们相处最好的办法就是和他们成为朋友，并站在他们的角度来思考问题。（一）实习内容1、保育工作：观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。学习组织幼儿的半日

6、教学活动内容，协助幼儿园保教人员做好卫生、安全工作。2、教育工作：观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。重点是学习设计和组织教学活动、游戏活动、生活活动。3、班级管理工作：观察幼儿教师如何制定教育工作计划（包括周计划和日计划等），自己尝试进行班务管理，参与负责本班保育、教育及家长工作等各项工作。4、家长与社区工作：观察幼儿老师与家长和社区代表的交流，了解本班幼儿的家庭情况和幼儿园所在社区的情况，学习与家长沟通并组织家园联系活动。（二）实习过程3月1日，我来到柏垭小学幼儿园。到了幼儿园后，根据

7、我的实际情况，园长把我安排在学前班。我在三个月的实习过程中，努力的和小孩们打成一片，做好各方面的工作：在生活里做孩子的妈妈；游戏中做孩子的伙伴；精神上做孩子的朋友；困难前做孩子的导师；为幼儿营造出一个轻松、愉快的学习氛围！同时，我尽量利用自由活动时间与孩子们相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界，逐步熟悉班上的幼儿情况。在实习过程中，我明白不要以正规学校的教育模式去要求幼儿，教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展。尊重幼儿的自然发展，

8、给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。通过两个月的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩