上海教师资格证考试《保教知识与能力》单选简答题备考策略.doc

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1、上海教师资格证考试《保教知识与能力》单选简答题备考策略通过最新上海教师资格证、大纲可以了解到2016年上海教师资格将于2016年1月13口(星期三)8:00—1月19口(星期二)16:00网上报名,3月12口笔试,上海屮公教师考试整理了上海教师资格培训供考生选择备考学习。需要更多指导,请选择上海教师考试咨询一对一解答。全国教师资格证考试改革始于2011年下半年,即部分地区教师资格考试由Z前备地“行纟fl织考试转变成全国统一考试。幼儿园学段教师资格考试采取机试、笔试、血试相结合的形式,其屮笔试内容为《综合素质》和《保教知识与能力》。《保教知

2、识与能力》考试时间为12()分钟,卷面分值150分,其屮单选和简答一起所占•的分值为60分,也就是占到了五分之二的比例。那么如何在考试当屮从容地拿到这基础的60分,为拿下教师资格证奠定基础呢?接下来就让我们一起来了解一下单选和简答都有哪些备考策略。一、单项选择题1•题型介绍单项选择题属于客观性试题,在《保教知识与能力》考卷屮,单项选择题共10题,总计30分,是全国教师资格证考试必考题型2—。单项选择题具有概念性、科学性、灵活性等特点,考杳的内容较多为识记性质的知识,它要求考生能够从4个选项屮选出正确一项,此类试题考杏的知识点校广、具有一定

3、的迷惑性,表面看似简单、容易,但也是考生容易失分的地方,主要考杳考生对基木概念、基础知识的掌握程度和辨析能力。2.复习策略单项选择题对考生的考杏能力层级基木上稳定在识记与理解、应用阶段。考生在复习过程屮,对整体知识框架要有明确的认识,熟练掌握并且理解重要概念、方法、原则、措施、特点等,备考过程屮可以结合一些具体实例来理解具体知识点,以达到事半功倍的效果。3.答题技巧考生在做单项选择题时,首先,要认真审题,通读题干,抓住题干屮的关键信息,弄清楚试题要考杏的知识点及要求。然麻,判断四个选项屮的内容表述否正确、是否符合题干的要求。对于那些有疑问

4、、不确定的试题采排除法,排除选项内容表述错误的选项、排除和题干无关或关系疏远的选项。或采用代入法,把选项带入题干,比较哪一个选项和题干纟H•成的句了,语句通顺、语义连贯合理,整个句了表达的意思和知识点内容相近。2.真题回顾【2013年下】下列有关幼小衔接的说法,正确的是()。A.幼儿入学适应困难,是因为幼儿园教冇过于游戏化B.幼小衔接完全是幼儿园的责任C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班,小屮班也应该开展D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容【答案】C【解析】这个题目主要考察的是幼小衔接,即幼儿园与小学的衔接方面的知识,是幼儿园和小学这

5、两个相邻的教冇阶段在教冇目标、教冇内容、教冇组织形式、教冇方法等方面的互相沟通与连接。幼小衔接需要做到贯穿整个学期教冇过稈。【2014年下】在陌生情境实验中,妈妈在婴儿身边时,婴儿一般就能安心地玩玩具,对陌生人的反应也比较积极,婴儿对妈妈的这种依恋类型属于()。A.回避型B.无依恋型C.安全型D.反抗型【答案】C【解析】该题主要考察的是幼儿依恋的知识点。在陌生情境下,与母亲形成安全依恋的儿童,当母亲在场时,会

6、'

7、由地进行探索、与陌生人打交道,在母亲离开时会表现得心烦意乱,并在看到母亲返回时高兴。二、简答题1.题型介绍在全国教师资格证考试

8、《保教知识与能力》考杳中,简答题2道,共30分。其形式多为以问句的形式提出一个问题或是“简述……”的形式提出要求,由考生进行解答。要求考生在准确记忆相关内容的基础上能够清晰、有条理的进行表述。2.复习策略简答题部分难度一般,考生只要对基木知识熟练掌握,有针对性进行地记忆,并能够条理清晰地进行表述即可。具体来看,考生对于简答题的复习可以从以下几个方面着手:%1熟悉《保教知识与能力》考试大纲,根据大纲对相关知识进行梳理;%1理解并掌握备部分的考杏重点,做到理解并准确记忆;%1将记忆内容条理化,采用有效的记忆策略提高记忆效率;%1注意书写规范,

9、字体工整、清晰,避免错字、别字。3.解题技巧与论述题相比,简答题的答案不应过长、无需做过多的阐述,只需把主要知识点表述清楚、准确、全面,在主要知识点基础上稍作展开即可。答题时定要注意条理清楚、字迹匸整、序号正确、层次清晰,我们来结合真题及其解析来了解一下。1.真题回顾【2013年上】简述幼儿期

10、'

11、我评价发展的趋势并举例说明。【答案】自我评价是白我认识的核心成分。自我评价就是一个人在对自己认识的基础上对自己的评价。三四岁期间,幼儿自我评价发展迅速。%1主要依赖成人的评价%1

12、'

13、我评价常常带有主观情绪性%1门我评价受认识水平的限制【201

14、5年上】简述班杜拉社会学习理论的主要观点。【答案】班杜拉通过大量的实验研究和临床行为矫正,建立了现代社会学习理论。这个理论主要包括三个观点:⑴三位一体的交互决定论:班杜拉认为的“三位”就是指个

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