新课程理念下对学生合作学习的研究.doc

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1、新课程理念下对学生合作学习的研究四年级体育课后反思本课依据《课程标准》的教学理念：“以健康第一”为指导思想。以学生的发展为本，充分发挥学生的主体作用，培养学生自主学练，自主探究，团结协作，创新学习，学会合作以学生的发展为中心，充分发挥学生的积极性。木课一开始的队列部分，采用了教师与学生呼应的方式，（师：左手一、学生呼应右脚二，师：抬头挺胸、学生：眼看前方。师：手臂摆直，生：大腿抬高）通过师生的呼应，使学生能够进一步强化踏步的概念，每提醒一个动作学生会很快的纠正错误，使动作更标准，学生的练习积极性也提高了。整节课利用绳子贯穿全课，首先让学生跟着音乐做了一套绳操，利用绳操使学生充

2、分的活动开，从而使学生更好的投入到下面的练习中去。接着采用自由利用绳子进行各种练习，这样不仅使学生能够积极的动脑，而口•能够提高对绳子练习的兴趣，通过巡视选择学生进行展示，并选择学生喜欢的活动进行练习，通过这样的展示让学生身心得到一种满足感和愉悦感。在教单脚连续交换跳时，采用了集体讲解——集体模仿练习——分组学练——学生展示——分组练习等方法进行练习。讲解时请前面两排蹲下，这样使同学注意力集中起来，学牛也能够清楚的看到老师和其他同学的师范。为了能够更好的巩固所学的东西，我设计了跳绳接力，考虑到安全因素本节课的不足是在时间的控制上不够严密、精细，课的结构和内容太过单薄，有些学生

3、没有认真的参与，可以通过各种小游戏来巩固跳绳动作。在跳绳接力比赛中教师应加入其屮，活跃气氛，让学生在竞争中体会快乐，放松操应该要简单点，满足所有学生的需要，还有就是每个环节可以配上合适的音乐，活跃气氛。