中学50年校庆晚会串词.doc

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1、大八中学中学50年校庆晚会串词开场词:A:尊敬的各位领导/各位来宾,B:敬爱的老师,C:亲爱的同学们,ABC:大家(合)上午好!A今天,我们满怀喜悦,相约大八中学,举办校庆50周年典礼仪式暨文艺表演。B梧桐滴翠欣闻引凤往,丹桂飘香喜见金牛来。自1964年建校以来,我校已走过50年的风雨历程。C这是耕耘的50年,这更是奋斗的50年。励精图治谋发展,承前启后气象新。A五十年栉风沐雨,五十年上下求索,五十年奋斗不懈,五十年薪火相传,迎来的是桃李芬芳遍天下,春华秋实结硕果。B五十年大八中学,自强不息。一代代大八中学教工,

2、爱岗敬业,奋发图强,严谨治学,用自己的汗水铸就了今日大八中学的辉煌。C五十年大八中学,桃李芬芳。一批批大八中学学子,胸怀祖国,刻苦学习,勇于创新,用自己的成就增添了今日母校的魅力。A五十年砥砺耕耘的风雨历程,五十年拼搏进取的化雨春风。B五十年的风雨兼程,半个世纪的辛勤耕耘。C今天,我们用自己的方式为母校庆贺生日;今天,我们用自己的歌声为大八中学给力加油!A阳东县大八中学建校五十周年校庆文艺表演。合:现在开始!B首先向大家介绍一下今天到场的各位领导和来宾,他们是———(开场前提供)7(结束语)A今天,我们站在这历经

3、半个世纪风雨的校园里,一起庆祝她的50岁生日,这是50年的坎坷、50年的奋斗、50年的辉煌。B当我们一遍遍地阅读校史,一遍遍地阅读前人留下的典籍时,顿时感受到一股强劲异常的气息穿越时间的风云扑面而来,让我们真切地感触她五十年积淀深厚的人文气息,心下澄净。C正是这一份历史的积淀,让我们在展望未来的时候,信心百倍;正是这一种人文的气息,让我们在追求梦想的时候,坚定信念。A五十年的风雨历程,母校孕育的数万学子中,一个个人、一件件事都构成我们大八中学难忘的记忆,汇成永恒的回忆B我们在母校学习、生活的点点滴滴都流入了岁月的

4、长河里,师生情,天地见证;师生情,日月同辉!C今天是母校的生日,五十载风雨教书育人;今天是母校的生日,五十年路途自强不息。大八中学,我们永远的母校,她的发展离不开您的支持,母校的明天更需要您的呵护。大八中学因我们而自豪,我们因母校而骄傲,A让我们共同祝愿大八中学的明天更美好!母校的未来更辉煌!合:在这样一个难忘的日子里,让我们一起祝福 A 祝福我们的祖国,国泰民安,繁荣富强!  B祝福我们的母校,生日快乐,桃李芬芳。  C祝福我们的老师,青春永驻、身体健康!  A祝愿我们的校友,创造精彩、拥抱辉煌!7:现在,我们

5、的庆典活动已经进入尾声,这里最让我们感动的是许多老校友,日夜兼程,从祖国各地汇聚到母校的身边,共同庆贺母校的生日!  女:是啊,我们校友心里有千言万语要向母校说的,  男:这千言万语汇聚成一句话:母校,我亲爱的妈妈,但愿您明天会更好!(此时《明天会更好》旋律响起。)  女:熟悉的旋律,  男:难忘的回忆。  女:今天,我们站在这历经半个世纪风雨的校园里,一起庆祝她的50岁生日,这是50年的坎坷、50十年的奋斗、50年的辉煌。  男:当我们一遍遍地阅读校史,一遍遍地阅读前人留下的典籍时,顿时感受到一股强劲异常的气息

6、穿越时间的风云扑面而来,让我们真切地感触她五十年积淀深厚的人文气息,心下澄净。  女:是的,正是这一份历史的积淀,让我们在展望未来的时候,信心百倍;  男:是的,正是这一种人文的气息,让我们在追求梦想的时候,坚定信念。  女:五十年岁月如歌   男:五十年友情似火  合:在这样一个难忘的日子里,让我们一起祝福  祝福我们的祖国,国泰民安,繁荣富强!  祝福我们的母校,生日快乐,桃李芬芳。  祝福我们的老师,青春永驻、身体健康!  祝愿我们的校友,创造精彩、拥抱辉煌!7节目二B:一曲《欢天喜地》,拉开了校庆的序幕,

7、让我们再一次把热烈的掌声送给郭莉、曹文娟等老师。A:忆往昔,时光如水,文曲星开启智慧;看今朝,生命如歌,北斗星指明方向。B:让我们共同欣赏学生大合唱――邢台二中校歌《北斗星为我们领航》。节目三:D:我们不会忘记:二中十年来的浴火重生!弹指一挥间,百亩荒地变成育人的摇篮C:我们不会忘记:您提倡进德修业,您的思想、话语,充溢着诗意,蕴函着哲理,我们急切地把敬意和赞美献给您――我们的老师。请欣赏散文诗朗诵合:《永远的丰碑》。节目四A在严谨的教学之余,老师们热爱生活、追求美丽,自编自导了一场时装秀,下面让我们掌声有请李莉

8、老师等人为我们带来精彩的时装表演。节目五B人生不能缺少幽默,欢庆需要带来笑声,请听程志刚、张健老师的相声《戏说三国》——节目六C老师们的表演个顶个的棒,咱学生的表演也得一个赛着一个强,请欣赏杨星、蔡子艺表演的现代舞。节目七:D我的地盘我做主,二中学生真是不简单,请欣赏独具特色的小品《90后的我们》!表演者7睢雪丛、乔亿朵等同学。节目八A:我喜欢一回家,就有暖洋洋的灯光在等

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