《能干的我》活动设计.doc

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1、《能干的我》活动设计—中班健康活动目标：1、学习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。2、在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。重点: 在运动中体验自信、勇敢、成功的快乐。难点:学习爬、滚、走、跳等动作，感知身体各部位的用途。活动准备：独木桥一座、障碍物三个、垫子1个、半圆形爬桶一个；幼儿用书A《我是谁》和《胆小先生》。活动过程：1、创设情境，活动身体：提问：1）我们身体上哪些部位可以动？2）手脚可以帮助我们做哪些运动呢？请幼儿随着音乐的节奏，活动身体的各个部位。2、提供材料，请幼儿自由探索：请幼儿选择不同的材料进行练习，体验身

2、体各部位用途：提问：这里有许多运动器械，想一想，玩这些器械时身体哪个部位作用最大？请幼儿集中交流经验：在运动时哪些部位的作用最大？3、重点指导，请幼儿练习难点：游戏《能干的我》向幼儿介绍游戏规则与玩法：幼儿分成四队站在场地的四个角上，每组幼儿按逆时针的顺序进行游戏，依次完成过独木桥、跳着绕过障碍物、滚过垫子、钻爬桶等项目，先完成的小组获得胜利。请幼儿游戏1-2次，并向他们强调，虽然每组幼儿起点不同，但所有人必须依次完成四个游戏项目。4、请幼儿听《健康歌》自由放松身体，结束活动。