通过花样跳绳提高学生的耐力能力教学反思.doc

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1、通过花样跳绳提高学生的下肢力量教学反思本节课教学认真贯彻新课程标准指导思想，树立“健康第一”的教学理念，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，培养学生实践能力和创新精神。跳绳是很好的锻炼项目，能有效地锻炼个人的反应能力和耐力水平。本节课的教学中，贯穿了游戏、跑、跳活动为主题的一系列教学活动。在课堂教学中，我认为花样跳绳采用欢快的音乐进行教学效果特别好。这种教学方式新颖独创，是一次创新性教学。通过多次师生交流，我分析了运用音乐配合跳绳教学的优缺点：1.跟着音乐节奏跳绳可以缓解运动时产生的疲劳，使人忘记疲劳感。增加了学生的新鲜感和趣味性，有利于培养学生的节奏感。     2.

2、有利于教学目标的完成。不仅可以促进学生学会新的跳绳动作，而且跟随音乐的节奏学生会不知不觉地进行各个动作的练习，从而使学生能够更好地掌握各种花样跳绳的动作，减少失误次数，他们四肢也得到了相应的锻炼。同时培养了学生不怕苦、不怕累，团结合作的优秀品质。   3.有利于课堂时间的掌握。在课堂不同阶段时期采用不同时长和不同节奏的音乐是课堂鲜明更加容易把握。例如采用较短的时间的欢快音乐配合准备活动，使学生充分活动各关节避免运动时受伤。次啊用较长时间音乐配合学生学与练的过程，在这个过程中学生有充足的时间去适应音乐去练习花样动作，去研究如何跳的更加优美。教师也能很彻底的观察和指导每名学生

3、的动作。 4．音乐的选择有利于课堂气氛的调节，选择的音乐要适合学生，最好选择他们喜欢的音乐，这样可以提高学生的学习积极性高，他们非常喜欢这种音乐配合教学的方式。从而更加地喜欢了花样跳绳。渴望学习更多的花样跳绳动作。这点使我更肯定了这种模式的教学。不足之处也是有的：因为添加音乐后，学生不仅要掌握跳绳的动作还要跟随音乐节奏来完成跳绳动作，增加了教与学的难度。 而且课堂最后5分钟发生了突发情况，没能完整的把课上完，体现不出学生的创新跳法。