以学生为主体的舞蹈教学在高校舞蹈教学中的创新研究-论文.pdf

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1、2014年(第4卷)第15期学校体育学以学生为主体的舞蹈教学在高校舞蹈教学中的创新研究①吕广霞(徐州工业职业技术学院江苏徐州221006)摘要：高校舞蹈是一门与实际联系比较紧密的课程，在舞蹈教学过程中如何体现学生的主体地位在很大程度上决定了舞蹈教学的质量和水平。在素质教育背景下，高校舞蹈教学需要贯彻以生为本的教育理念，充分保证学生在课堂上的主体地位，进而激发出学生的学习兴趣和舞蹈情感。本文在分析我国传统教学模式存在不足的基础上，重点就以学生为主体的舞蹈教学模式进行创新性的研究，旨在为当前高校舞蹈教学

2、质量的提升能够有所借鉴。关键词：高校舞蹈教学以学生为主体学习兴趣教学质量中图分类号：G8文献标识码：A文章编号：2095—2813(2014)o5(c)一0076—02在传统的高校舞蹈教学活动中，教师习惯将师生之间的关系进行终结性的评价，评价内容主要是以舞蹈技能为主，这就导致学界定为传授与接受、管教与服从的关系，所以教师是教学活动的主生将个人的学习精力主要放在舞蹈技能的训练上，忽略了舞蹈情体，而学生只能被动的接受单向性的知识灌输。但是舞蹈教学同普感素质和审美能力的提升。同时，很多高校舞蹈教师在对学生

3、进行通学科的教学存在很大的差异，因为教师不仅要教给学生基本的评价时，忽略了对学生学习过程的考核，如舞蹈情感、学习态度、进舞蹈知识，还需要增强学生对舞蹈动作的规范性以及对舞蹈艺术步情况等，也就很难对学生舞蹈学习的成果进行客观、公正的评的领悟能力。因此，舞蹈课程的学习更加需要学生的自主学习和师价，不利于培养学生练习舞蹈的自信心和积极性，影响了学生舞蹈生之间的互动，这就要求高校舞蹈教师必须尽快实现自身角色的素质和舞蹈情感的可持续发展。转变，建立起以学生为主体的创新型教学模式，实现教学质量的进一步提升2以学

4、生为主体的高校舞蹈教学创新研究2．1树立以生为本的舞蹈教学指导思想1高校舞蹈教学中“学生主体”缺失的主要表现大学生作为学习的主体，其个人主体意识、自我意识随着年龄1．1课程设置没有面向全体学生和知识的增长在不断变强，所以单向化、标准化的教学理念已经难从目前高校舞蹈课程的设置情况来看，舞蹈课程主要是针对以满足学生学习的多样化需求。因此，我们在强调高校舞蹈教学要大一、大二学生开设的，而且课程教学计划容易受到现代教学设备以学生为主体的同时，必须首先确立以生为本的教学指导思想，并缺乏、师资力量不完善等方面的

5、限制，一个学期下来，学生的舞蹈将其深入贯彻到高校舞蹈教学的各个环节，这就要求高校舞蹈教素质很难得到本质上的提升。即使有的高校会面向大三、大四学生师一定要认识到“以学生为主体”教学思想的重要性，确立学生在设置选修课，但是课程设置的数量和内容存在很多的不合理，缺乏高校舞蹈课堂上的主体性地位，无论是在制定教学计划，还是设计时代感和先进性，很难充分调动起学生在课堂上的积极性和学习教学方案，都要仔细分析当代大学生的心理特征，通过科学的教学兴趣。方法让学生能够感受到舞蹈带来的动感和激情，进而充分激发学1．2教学

6、方法不利于提高学生的学习兴趣与热情生舞蹈学习的能动性、自主性和创新性。在传统的舞蹈教学模式下，高校教师主要是采取单向灌输式、2．2利用舞蹈艺术的特点，激发学生的学习兴趣示范性的教学方法，让学生在音乐背景下对教师的动作进行模仿学生的学习兴趣，可以通过舞蹈艺术的特点激发出来，舞蹈艺或重复性的练习，这样的教学方式很难调动学生舞蹈练习的热情，术是通过组合人体的肢体动作及姿态形成舞蹈语言，通过塑造的在被动学习的过程中也很难保证学习与训练的效率。此外，很多高舞蹈形象反应现实生活，表达人物的情感，从而产生鲜明生动

7、活泼校舞蹈教师不太重视师生之间的互动和学生之间的合作，导致学的舞蹈形象。学生的求知欲望可以通过舞蹈艺术的审美特征进行生在课堂上相对孤立，没有营造出良好的教学氛围。增强，舞蹈的美包含舞蹈动作的美，舞蹈艺术的美以及舞蹈表演的1．3教学内容缺乏创新，无法满足学生舞蹈学习的个性化需求美。欣赏舞蹈的美，可以陶冶人们的情操，提升人们的思想境界，感在很多高校中，由于在舞蹈教育上师资力量和科研能力的相化人们的心灵。对于有思想、有思路、有见解的大学生来说，可以直对较弱，所以教学内容多是照搬、照抄其他专业舞蹈学院的教学

8、内接欣赏舞蹈作品进行舞蹈教学，不同的大学生对于舞蹈作品的欣容，但这未必适合本学校的教学要求和学生的学习需求。例如，在赏会有不同的见解和认识，这样通过差异化的、多元化的理解可以普通院校，很多学生没有很好的舞蹈基础，但是教师却没有充分认提高学生的审美能力，提高学生独立思考的能力及增强学生的求识到生源的实际情况和个性化差异，教学内容过于单一，这就造成知欲。古今中外的代表性舞蹈都是通过美化舞蹈的形体动作来传了学生对舞蹈学习“吃不饱”与“吃不了”之间的矛盾。再者，目前的达人们的