实验教学汇报材料.docx

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1、2016-2017年度第二学期实验教学检查情况汇报根据教务处实验教学运行课表，校教学督导专家组于本学期第五、六周（3月13日-3月26日）分赴第二、第三、第十、化学楼、信计楼、茶业楼、动科楼、轻纺楼、经管楼、人文楼等教学大楼（覆盖14个学院）进行了实验教学运行状态检查和实验教学质量的调研。检查时段包括上午、下午、晚上和周六、周日。着重从实验教学环境、教学保障、执行课表、实验教材（含实验指导书、实验报告等）的使用、教学状态、教学效果等六个方面了解实验教学情况,并于3月28日下午及时召开督导例会，督导专家们对第五、第六周检查及调研情况作

2、了广泛而深入的交流。现分实验教学运行状态、实验课程教学质量、问题和建议等3个方面汇报如下：一、实验教学运行状态（一）基本情况校教学督导专家组于第五周深入各实验教学中心进行了实验教学运行状态的检查，总体上说：大部分实验课程课前准备充分，绝大多数教师能提前到岗，讲解清楚，操作规范，耐心辅导；对学生要求较严，实验纪律较好；多数教师能及时、认真批改实验报告，实验考核方式多样，注重实验技能考核。实验教学运行状况良好。（二）教学秩序在被检查的实验教学班级中，按课表正常开出实验课的占94.49%（比上学年同期提高5.34个百分点）。开出率较高的1

3、0个学院依次为：生命科学学院、轻纺与艺术学院、信息与计算机学院、园艺学院、理学院、动物科技学院、工学院、资源与环境学院、茶与食品科技学院、经济管理学院；在被检查的实验指导教师中，其中有2名未到场，教师所属资源与环境学院、动物科技学院；3名上课迟到，教师所属工学院、生命科学学院、园艺学院；3名因指导教师准备不充分，把实验课上成了理论课，或是实验进行不顺利。5在未见师生上实验课的教学班级中，其中手续不完备或根本无手续的占被检查总数的2.20%（比上学年同期下降7.34个百分点）,严格按课表执行或调课手续完备的8个学院依次为生命科学学院、

4、工学院、轻纺与艺术学院、资源与环境学院、信息与计算机学院、园艺学院、茶与食品科技学院、经济管理学院。（三）教学文件在被检查的实验课程中，有教材或有指导书或有实验报告的占81.45%（比上学年同期上升22.17个百分点）。有教材（含指导书或实验报告）所占比率较高的8个学院依次为林学与园林学院、农学院、生命科学学院、植物保护学院、理学院、轻纺工程与艺术学院、工学院、动物科技学院，其中林学与园林学院、农学院、生命科学学院、植物保护学院等4个学院有教材（含指导书或实验报告）比率为100%。（四）学生到课率学生到课率最高的为100%，最低的为

5、60.71%，平均到课率为94.41%（比上学年同期上升2.30个百分点）。按教师所属学院统计，到课率相对较高的10个学院为植物保护学院、动物科技学院、林学与园林学院、农学院、轻纺工与艺术学院、工学院、生命科学学院、园艺学院、茶与食品科技学院、经济管理学院。二、调研实验教学质量校教学督导组于第六周根据课表提供的信息进行了实验教学质量的调研。每2人一组，深入各实验室调研。通过现场听课和观看，适时与师生进行了沟通和交流。(一)实验教学逐步规范共观摩了43位教师的实验教学；涵盖全校各年级大部分专业，具有一定的代表性。其中教授（含特聘教授）

6、2位，副教授20位，讲师16位，实验师和助理实验师5位。绝大多数任课老师均能按课表计划提前到岗，做好充分准备。所听课程与课表安排总体相符。实验室整洁、明亮，仪器设备、药品试剂、昆虫，标本及各类试验材料等都能基本满足实验课的需要。(二)教学质量明显提高大多数授课老师讲解清晰，内容具体，在各个教学5环节上时间分配基本合理，一般讲授时间在30分钟左右，且能坚守岗位，巡回指导，重点培养和提高同学们的动手能力。学生能够认真地完成实验报告，老师能够细致地批改实验报告，学习氛围浓厚，教学质量明显提高。（三）实验教学范例由于任课老师们和广大同学的重

7、视，一些实验课上得很成功，很有特色，这里列举几例与大家分享、学习。林学与园林学院张利萍老师指导的《树木学实验》，时间为周三第5、6、7、8节，室外教学；课前集中点名，讲授校园树种的要点、特征，布置实验作业，学生做笔记；约10分钟后，老师带队去预定的4个观察点；学生围绕教师，认真看、听、记；有实验指导书和实验报告。教师上课精神饱满，学生出勤率100%，效果很好。动物科技学院韩春杨副教授指导的《兽医手术学实验》，内容为“动物麻醉和手术的基本操作”。设备、器械、兔子等实验材料准备充分；手术要点及其原理、注意事项等都讲得十分清楚，形象直观；

8、学生满勤。听课时，注意力集中，效果好；3名研究生作为实验课助手参与辅导，每个手术台上有一名实验指导，保证了实验教学质量，韩春杨老师爱岗敬业的精神也令人钦佩。人文社科学院陈风华副教授指导的《汉语言训练实验》，内容为公务员面试模拟，实验准