初中物理沪粤版复习资料(全册).doc

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1、初中物理复习提纲(沪粤版)目录第一章《走进物理世界》1第二章《声音与环境》2第三章《光和眼睛》3第四章《物质的形态和变化》7第五章《我们周围的物质》11第六章《力和机械》13第七章《运动和力》18第八章《神奇的压强》20第九章《浮力和升力》23第十章《从粒子到宇宙》25第十一、十二章《简单电路》27第十三章《机械功和机械能》31第十四章《内能和热机》34第十五、十六章《电与磁》37第十七、十八章《电功率和家庭电路》39第十九章《电磁波与信息时代》41第二十章《能量与能量守恒定律》44第一章《走进物理世界》一、长度的测量:1、长度

2、测量的常用的工具是刻度尺。2、国际单位制中,长度的主单位是米(m),常用单位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),纳米(nm)。3、主单位与常用单位的换算关系:1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103μm1μm=103nm1m=106μm1m=109nm4、特殊的测量方法:(1)测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量,常用累积法。(2)测地图上两点间的距离,园柱的周长等常用化曲为直法。(3)测操场跑道的长度等常用轮滚法,即用已知周长的滚轮沿着跑道滚动,记下轮子

3、转过的圈数,可算出跑道的长度。(4)测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法(用刻度尺及三角板等组合起来测量)。5、刻度尺的使用规则:(1)“选”:根据实际需要选择刻度尺。(2)“看”:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。(3)“放”:刻度尺要沿着所测长度紧贴物体且不歪斜,如果用零刻线磨损的的刻度尺测量时,要从某一个清晰的整刻度开始。(4)“读”:读数时视线要与尺面垂直。在精确测量时,要估读到分度值的下一位。(5)“记”:测量结果由数字和单位组成。或者说成测量结果由准确值、估读值和单位组成。6、误差:(1)定义:测量

4、值和真实值的差异叫误差。(2)产生原因:测量工具测量环境人为因素。(3)减小误差的方法:多次测量求平均值用更精密的仪器(4)误差只能减小而不能避免,而错误能够避免。二、时间的测量:1、国际单位制中的单位:秒(S);其它单位:时(h)分(min)毫秒(ms)微秒(μs)纳秒(ns)换算关系:1h=60min=3600s1ms=10-3s1μs=10-6s1ns=10-9s2、测量工具:古代用日晷、沙漏、滴漏等;现代用机械钟、石英钟、电子表、秒表等。三、科学探究的七个过程:提出问题→猜想与假设→制定计划与设计实验→进行实验与收集证据

5、→分析与论证→评估→交流。第二章《声音与环境》一、声音的发生与传播1、一切发声的物体都在振动。振动的物体叫声源。敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动。2、声音的传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以声波的形式传播。声音可以通过话筒转化成电信号,再通过示波器显示声音的波形图。声音可以用磁带或光盘保存下来。3、“风声、雨声、读书声,声声入耳”说明气体、液体、固体都能发声,且空气能传声。4、声音在固体中的传播的最快,声音在15℃空气中的传播速度是

6、340m/s。运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要晚(填早或晚)0.29秒(当时空气15℃)。5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上,人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。6、利用回声可以测定海底深度、冰山距离等,测量方法是:测出从发出声音至接收到回声的时间t,

7、查出声音在介质中的传播速度v,则所测距离S=vt/2。7、声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音.8、声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也就不同,由此人们可以准确地判断声源的方位这就是双耳效应。二、我们怎样区分声音1、人感觉到的声音的高低叫做音调。音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高。管乐器是靠空气柱的振动发声的,长空气柱产生的音调低。2、物体在1s振动的次数叫频率,单位是赫兹(Hz)。3、人感受到的声音的强弱叫做响度。响度跟

8、发生体的振幅和距发声距离的远近有关。4、物体在振动时,偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。5、声音的品质叫做音色也叫音品,它与发声体的材料、结构以及发声方式等因素有关。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。5、使人愉悦,利于健康的声音叫乐音,响度、音调、

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