辽海版品德与生活二年级上册：放学路上教案设计.pdf

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1、放学路上[活动目标]1、熟悉放学回家的路线，能独立按时安全地回家。2、认识与自己生活有关的交通标志，学会自我保护的办法。3、学会使用礼貌用语，能够礼貌待人。[活动准备]1、教师准备：收集交通事故典型案例，制作交通标志和建设工地安全图标。2、学生准备：收集交通标志和建设工地安全图标等。[课时安排]2课时[活动过程]教师活动学生活动二次备课一、寻找路线，安全回家。1、出示教材76页主题图从学校到家有几条线路？看谁观看主题图走得快，走得多，最安全，最活先回家。寻找回家路线2、寻找路线，安全回家。汇报交流3、汇报师生共同探讨问题动观看、认识各种标志4、采访走

2、得最快的同学：你为并说一说图标的作用什么走得这样快？及使用方法。（探讨问题过程中适时地将交通标志、建筑标志图片展示给看老师出示的不同标过大家。）志，准确迅速地找到主题图片所要求的指定5、标志抢答题地点。出示各种不同标志程6、小结说出自己回家的路线7、你回家时的路线是怎样的？及经过的重要标志物。8、小结二、小组讨论，寻找不安全因素。以小组为单位进行讨1、你在放学途中都会有哪些不论。安全因素？活2、分组讨论、交流交流并汇报（乘车组、步行组、接送组等）3、汇报4、小结并板书：遵守交通规则，做一明小小宣传员。动三、模拟表演，远离危险。述说放学路上遇到的1、在

3、放学的路上，你都遇到过各种不同的情况及处哪些情况？你是怎样处理的？理方法。过2、创设情境，模拟表演。（可以根据教材中的素材进行表演、述说。）自愿选择感兴趣的素（引导学生在遇到情况时，要材进行表演掌握简单的自我保护方法，如（掌握简单的自我保程播打120、122等电话。）护方法）3、小结四、课堂延伸将总结出来的不安全因素收录进入成长记录袋，时刻提醒自己注意预防这些危险。板放学路上寻找不安全因素书遵守交通规则报警电话：110远离危险设急救电话：120交通事故电话：122计⋯⋯教学生通过讲述自己在放学路上的标志，途经主要街道，引导学生注学意交通及安全标志。反

4、思