软件工程课设测试文档.doc

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1、数据库在线考试系统测试文档学院:计算机科学与工程学院专业班级:10计科2班小组成员:钟锦帆(组长)、程念、沈佳照、王培毅、吴家淮指导教师:高英目录测试文档11.说明:32.测试目的:33.功能测试用例:33.1.用户登陆uc_1_0133.2.管理员端:uc_243.2.1.添加学生信息Uc_2_0143.2.2.删除学生uc_2_0253.2.3.修改学生功能uc_2_0353.2.4.学生信息查询us_2_0463.2.5.添加教师信息uc_2_0563.2.6.删除教师信息uc_2_0673.2.7.修改教师信息功能uc_2_07

2、73.2.8.查询教师信息功能uc_2_0873.2.9.修改管理员密码uc_2_0983.3.教师端uc_383.3.1.修改个人信息uc_3_0183.3.2.试卷组合uc_3_0293.3.3.为题库增加试题功能uc_3_03103.3.4.修改题库中的试题uc_3_04103.3.5.改卷uc_3_05103.3.6.查询学生成绩uc_3_06113.4.学生端uc_4113.4.1.修改个人信息uc_4_01113.4.2.相关试题uc_4_02123.4.3.相关记录uc_4_03123.4.4.查询个人基本信息131.说明

3、:1、测试环境:windows7browser:chrome或者搜狗高速模式2、功能测试用例:uc–usercase集成测试用例:ic–intergrationcase3、通过“_”+序列号(2位)扩展2.测试目的:1、更好地发现至今尚未发现的错误.2、所有的测试都就追溯到用户的需求。最严重的错误是程序不能满足用户需求。3、验证需求与功能的一致性。4、希望软件测试成为表明软件不存在错误的过程,验证软件已正确地实现用户的需求,确立人们对软件的信心。3.功能测试用例:3.1.用户登陆uc_1_01功能需求:在登陆页面使用学号(教员号)和密码

4、登陆进入各自的主页,系统验证学号和密码。基本实现功能需求,达到预想结果。1.1.管理员端:uc_21.1.1.添加学生信息Uc_2_01添加一个学生的信息,使用该学生可以使用该系统进行在线考试;以及为该学生指定指导老师,该老师为其考试评定主观题成绩。基本实现功能需求,达到预想结果。1.1.1.删除学生uc_2_02当不再需要保存该学生成绩与信息时,可以把该学生的成绩从系统中删除:为防止误删,有确认操作基本实现需求功能,达到预想效果。1.1.2.修改学生功能uc_2_03当有学生的基本信息改变时,可以对其进行修改基本实现需求功能,达到预想

5、效果。1.1.1.学生信息查询us_2_04可对所有的学生基本信息进行查询,有精确查询以及条件查询基本实现需求功能,达到预想效果。1.1.2.添加教师信息uc_2_05当有教师加入时,可添加教师的信息进入系统,使其能以教师身份登陆到系统中。1.1.1.删除教师信息uc_2_06当有教师辞职或不再需要保存该教师信息时,可以删除该教师的基本信息。为防止误删,当有确认提示。基本实现需求功能,达到预想效果。1.1.2.修改教师信息功能uc_2_07当有教师的基本信息改变时,可以对其进行修改基本实现需求功能,达到预想效果。1.1.3.查询教师信息

6、功能uc_2_08可对所有的学生基本信息进行查询,有精确查询以及条件查询基本实现需求功能,达到预想效果。1.1.1.修改管理员密码uc_2_09对管理员密码进行修改,修改后登陆系统用新密码基本实现需求功能,达到预想效果。1.2.教师端uc_31.2.1.修改个人信息uc_3_01可以自己修改自己的个人信息基本实现需求功能,达到预想效果。1.1.1.试卷组合uc_3_02这是系统的最主要功能的之一,教师组好试卷后才能让学生在特定的时间段内进行考试。截图太多,以超链接方式给出:组合试卷题型选择选择题填空题问答题操作题组合成的试卷预览基本实现

7、需求功能,达到预想效果。1.1.1.为题库增加试题功能uc_3_03为题库增加新的试题,使得下次组合试卷时可以直接从题库中选题基本实现需求功能,达到预想效果。1.1.2.修改题库中的试题uc_3_04当发现试题有错误时,可以对题库中的试题进行修改选择题1选择题2其他题型修改方式一样,不一一给出。基本实现需求功能,达到预想效果。1.1.3.改卷uc_3_05当学生进行了考试之后,可以对学生的考卷问答题和操作题进行评分,评分后可以查到总分,评分之前只能查到学生的客观(选择和填空)成绩。基本实现需求功能,达到预想效果。1.1.1.查询学生成绩

8、uc_3_06可以对本班的学生考试成绩进行查询基本实现需求功能,达到预想效果。1.2.学生端uc_41.2.1.修改个人信息uc_4_01学生自己对自己个人信息进行修改,包括密码、生日、性别等基本实现需求功

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