江苏省震泽中学高一暑期生物练习.doc

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1、江苏省震泽中学高一暑期生物练习（二）命题人：左开俊1．人类16号染色体上有一段DNA序列，决定血红蛋白质的氨基酸组成，这个DNA序列的某一对碱基发生改变而引起镰刀型贫血症，这种改变属于A．基因突变B．基因重组C．染色体结构的变化D．染色体数目的变化2．镰刀型细胞贫血症是一种遗传病，隐性纯合子（aa）的患者不到成年就会死亡，可见这种突变基因在自然选择的压力下容易被淘汰。但是在非洲流行恶性疟疾（一种死亡率很高的疾病）的地区，带有这一突变基因的人（Aa）很多，频率也很稳定。对此现象合理解释是（）A．杂合子不易感染

2、疟疾，显性纯合子易感染疟疾B．杂合子易感染疟疾，显性纯合子不易感染疟疾C．杂合子不易感染疟疾，显性纯合子也不易感染疟疾D．杂合子易感染疟疾，显性纯合子也易感染疟疾3．将纯种小麦播种于生产田，发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是（）A．基因重组引起性状分离B．环境引起性状变异C．隐性基因突变成为显性基因D．染色体结构和数目发生了变化4．下列关于PCR技术的过程，排列顺序正确的是（）①目的基因DNA受热变性后解链为单链②引物与单链相应互补序列结合③在DNA聚合酶的作用下进行了延伸

3、A．①②③B．②①③C．③②①D．①③②5．四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中，所含的染色体组数是（）A．1组B．2组C．3组D．4组6．4个精原细胞经过减数分裂，形成（）A．4个二倍体精细胞B．8个单倍体的精细胞C．16个单倍体的精细胞D．4个单倍体的精细胞7．下列生物的性状中都是通过基因突变而形成的一组是（）A．无籽番茄和无籽西瓜B．人类的白化病和矮杆水稻C．无籽西瓜和人镰刀型细胞贫血症D．无籽番茄和果蝇残翅8．同一品种的小麦，在肥料充足的条件下会出现穗大粒多的性状，引起这种性状变异的原因是（

4、）A．基因重组B．基因突变C．环境条件的改变D．染色体变异9．单倍体育种可以明显地缩短育种年限，这是由于（）A．育种技术操作简单B．单倍体植物生长迅速C．后代不发生性状分离D．诱导出苗成功率高10．用基因型DdTt植株所产生的花粉粒，经分别离体培养成细菌，再用秋水仙素处理，使其成为二倍体，这些幼苗长成后的自交后代（）A．全部为纯合体B．全部为杂合体C．1/16为纯合体D．4/16为纯合体11．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（）①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的

5、某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培育出克隆牛A．①B．①②C．①②③D．②③④12．DNA聚合酶与DNA连接酶的说法，相同点的是（）A．连接的都是单个核苷酸相互之间形成磷酸二酯键B．两者都能形成磷酸二酯键、都是由蛋白质组成的酶C．都是以一条DNA链为模板形成一条与模板链互补的DNA链D．都是将DNA双链上的两个缺口同时连接起来，不需要模板13．一种植物在正常情况下只开红花，但偶然会出现一朵白花，如果将白花种子种下去，它的后代全部

6、开白花，出现这咱现象是因为（）A．自然杂交B．自然选择C．基因突变D．基因重组14．大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数目是（）A．7条B．56条C．28条D．14条15．在四倍体西瓜的植株花朵上，授以普通二倍体西瓜的花粉，得到的西瓜果肉细胞和种子的胚细胞的染色体组数分别是（）A．4个和2个B．4个和3个C．3个和2个D．4个和1个16．某基因的一个片断中，αDNA链在复制时一个碱基由G→C，该基因复制三次后发生突变的基因占该基因总数的（）A．100%B．50%

7、C．25%D．12.5%17．已知某物种的一条染色体上依次排列着M、N、O、p、q五个基因，如图列出的若干种变化中，不属于染色体结构发生变化的是（）18．人类21三体综合症的成因是在生殖细胞形成的过程中，第21号染色体没有分离。若女患者与正常人结婚后可以生育，其子女患该病的概率为CA．0B．1/4C．1/2D．119．限制性核酸内切酶识别的化学键是（）A．碱基与碱基之间的结合键B．磷酸与碱基之间的结合键C．磷酸与脱氧核糖之间的结合键D．嘌呤与嘧啶之间的结合键20．PCR技术中不需要应用的是（）A．DNA聚合

8、酶B．加热和冷确C．解旋酶D．引物21．将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法，下列关于这种方法的说法，错误的是（）A．在自然情况下能够感染双子叶植物和裸子植物B．这种方法比较经济有效C．要得到转基因植物需要应用组织培养技术D．农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞的惟一方法22．目的基因是否插入受体细胞染色体的DNA分子中，要进行检测，一般采用DNA分子杂交的方法，下列说法正确的是（）A．要将染色体用