高三一轮复习(基因突变和基因重组).ppt

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1、第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组考纲解读1．举例说明基因突变的特征和原因。2．举例说出基因重组。3．说出基因突变和基因重组的意义。1.变异的概念（一）变异的概念染色体变异类型不遗传的变异可遗传的变异基因重组基因突变表现型基因型环境（不可遗传的变异）（可遗传的变异）基因重组染色体变异基因突变诱因（改变）（改变）（改变）生物的变异是指生物亲、子代间或子代各个体间存在性状差异的现象。2.可遗传变异与不可遗传变异的比较可遗传变异不可遗传变异遗传物质是否变化遗传物质发生改变遗传物质不发生改变遗传情况变异能在后代中再次出现变异性状仅限于当代表现应用价值是育种的原始材料，能从中选育出符合

2、人类需要的新类型或新品种无育种价值，但在生产上可利用优良环境条件来影响性状的表现获取高产优质产品矮茎玉米幼苗经适宜浓度的生长素类似物处理，可以长成高茎植株。为了探究该变异性状是否能稳定遗传，生物科技小组设计实验方案如下。写出实验预期及相关结论，回答问题。①实验步骤：a.在这株变异的高茎玉米雌花、雄花成熟之前，分别用纸袋将雌穗、雄穗套住，防止异株之间传粉。b.雌花、雄花成熟后，人工授粉，使其自交。c.雌穗上种子成熟后，收藏保管，第二年播种观察。②实验预期及相关结论：a.。b.。③问题：a.预期最可能的结果：。b.对上述预期结果的解释：。子代玉米苗有高茎植株，说明生长素类似物引起的变异能够遗传

3、子代玉米苗全部是矮茎植株，说明生长素类似物引起的变异不能遗传子代玉米植株全是矮茎适宜浓度的生长素类似物能促进细胞的伸长、生长，但不能改变细胞的遗传物质探究某一变异性状是否是可遗传变异的方法思路1.若染色体变异，可直接借助显微镜观察染色体形态、数目、结构是否改变。2.与原来类型在相同环境下种植，观察变异性状是否消失，若不消失则为可遗传变异，反之则为不可遗传变异。3.设计杂交实验，根据实验结果确定变异性状的基因型是否改变。（二）基因突变的理解缬氨酸—组氨酸—亮氨酸—苏氨酸—脯氨酸—缬氨酸—谷氨酸—赖氨酸······异常镰刀型细胞贫血症缬氨酸—组氨酸—亮氨酸—苏氨酸—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—赖氨

4、酸······正常CTTGAA谷氨酸缬氨酸DNAmRNA氨基酸蛋白质正常异常GUACATGTA突变GAA_____原因_____原因根本直接镰刀型细胞贫血症病因的图解┯┯┯┯ＡＴＧＣＴＡＣＧ┷┷┷┷┯┯┯┯┯ＡＴＡＧＣＴＡＴＣＧ┷┷┷┷┷┯┯┯┯ＡＴＧＣＴＡＣＧ┷┷┷┷┯┯┯ＡＧＣＴＣＧ┷┷┷┯┯┯┯ＡＣＧＣＴＧＣＧ┷┷┷┷┯┯┯┯ＡＴＧＣＴＡＣＧ┷┷┷┷增添缺失改变DNA分子中发生碱基对的________、_______和________，而引起________的改变。增添缺失替换基因结构基因突变的概念（二）基因突变的理解基因突变发生的范围（1）真核生

5、物（有丝分裂、减数分裂、无丝分裂)；（2）原核生物（分裂生殖）；（3）病毒（增殖）。生物界中普遍存在——普遍性个体发育的任何时期和部位—随机性自然情况下突变频率很低(10-5-10-8)—低频性多数对生物有害——多害少利性突变是不定向的——不定向性基因突变的特点基因突变不改变染色体上基因的数量，只改变基因的内部结构，使一个基因变成它的等位基因（A→a或a→A）。（二）基因突变的理解基因突变发生的类型（1）显性突变：如a→A，该突变一旦发生即可表现出相应性状。（2）隐性突变：如A→a，突变性状一旦在生物个体中表现出来，该性状即可稳定遗传。基因突变的原因（1）自发突变（内因）DNA复制时偶尔发

6、生错误（2）诱变突变（外因）物理因素：如X射线、激光等化学因素：如亚硝酸、碱基类似物等生物因素：如病毒和某些细菌等（二）基因突变的理解①成功率低,有利个体往往不多②需大量处理材料人工诱变在育种上的应用诱变意义:是创造动、植物新品种和微生物新类型的重要方法（2）优点：①提高突变率，缩短育种周期②大幅度改良某些性状（3）缺点:物理方法：X射线、γ射线、紫外线、激光等化学方法：亚硝酸、硫酸二乙酯等（1）常用的方法：（二）基因突变的理解TGTCTACAGADNAUGUCURNA半胱氨酸TGCCTACGGAUGCCU半胱氨酸DNA碱基对的改变是否一定会引起蛋白质性状的改变？发生时间:细胞周期中的分裂

7、间期A.有丝分裂间期B.减数第一次分裂间期体细胞生殖细胞（一般不能传给后代,人体某些体细胞基因的突变可能发展为癌细胞）（可以通过受精作用直接传给后代）DNA在进行复制时发生错误或由于某种原因断裂后进行修复时发生错误。基因突变都会遗传给后代吗？是生物变异的根本来源，为生物的进化提供了最初的原材料。基因突变新基因（等位基因）基因型（改变）表现型（改变）引发生物变异基因突变的意义:可以产生新的基因（二）基因突变的理解（1）基因