分类训练4物态变化.doc

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1、分类训练4.物态变化一、选择题1.（2013•永州）如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（　　）【解析】选D.本题考查温度计的使用。使用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁。故选择D.（2013•自贡）小明同学在做“观察水的沸腾”实验中，描绘出的温度随时间变化的图象如图所示，下列说法中正确的是（　　）A．水没有沸腾B．水的沸腾温度低于100℃，说明水的比热容大C．水沸腾前是通过做功的方式来改变水的内能D．实验时的气压小于1个标准大气压【解析】本题主要是观察水的沸腾实验，主要考查了沸点与气压之间的关

2、系．由图象可知，10分钟后，水的温度保持不变，所以水已沸腾，故A错误；水的沸腾温度低于100℃，说明实验时的气压小于1个标准大气压，与水的比热容大无关，故B错误；水沸腾前是通过热传递的方式来改变水的内能的，故C错误；水的沸腾温度低于100℃，说明实验时的气压小于1个标准大气压，故D正确．故选D．2.（2013•自贡）下列过程中，属于凝华的是（　　）A．初春，冰雪融化汇成溪流B．仲夏，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”C．深秋，清晨草地上出现霜D．严冬，湖水结成冰【解析】选C.本题主要考查学生对：物态变化的理解和掌握．初春，冰雪融化汇成溪流，冰化成水是熔化现象．仲夏，从冰

3、箱里面拿出来的饮料罐“出汗”，是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，属于液化现象．深秋，清晨草地上出现霜，霜是水蒸气直接变为固态，属于凝华现象．严冬，湖水结成冰，是凝固现象．不符合题意．故选C．3.（2013•重庆）2012年服装服饰类最佳科技成果-某公司研制的首款能有效降低皮肤温度的T恤衫，如图所示，它利用具有吸湿排汗功能的面料加快人体汗液从人体吸收热量，从而降低人体温度．汗液从人体吸收热量这个过程中发生的物态变化有（　　）A．液化B．熔化C．升华D．汽化【解析】选D.本题考查了汽化吸热在高科技中的应用，体现来物理来源于生活，服务于生活的宗旨。汗液从人体由液态变成气态

4、，发生汽化现象，汽化吸热，因此起到降低人体温度的作用．故选D．4.（2013•漳州）在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（　　）A．水沸腾时的温度一定是100℃B．水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾C．水沸腾时，继续对水加热，水的温度会再升高D．水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变【解析】选D.本题考查了沸点以及沸腾的条件和特点.液体沸点与气压有关，因此水沸腾的温度不一定是100℃；水沸腾时，停止对水加热，水不能继续沸腾，水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变．故选D．5.（2013•湛江）（多选）下列四个实验中，能够使蒸发加快的是（　　）A．给盛水的

5、饮料瓶加上盖B．用电吹风把湿头发吹干C．将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱冷藏D．将湿衣服摊开晒在通风向阳处【解析】选BD.本题考查影响蒸发快慢的因素。给盛水的饮料瓶加上盖，阻断了空气的流动，使蒸发明显减慢；用电吹风把湿头发吹干，可加快空气的流动，同时，电吹风吹出的是热风，提高了液体的温度，能够使蒸发加快；将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱冷藏，阻断了空气的流动，降低了温度，使蒸发明显减慢；将湿衣服摊开晒在通风向阳处，既提高了温度，增大了液体的表面积，又加快了液体表面空气的流动，能够使蒸发加快．故选BD．6.（2013•湛江）如图所示的符号分别代表小雪、霜冻、雾、冰雹四种天气

6、现象，其中属于液化现象的是（　　）A．小雪B．霜冻C．雾D．冰雹【解析】选C.本题考查了自然现象中的液态变化。霜冻、雪是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象；雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象；冰雹是夏天下雨的时候水滴凝固而成的．故选C．7.（2013•云南）炎热的夏天，课桌上一个杯子中有一把金属勺，把热水瓶中的开水（略低于100℃）倒入杯中，一会儿金属勺熔化了．当杯中的水温降为室温（26℃）后，杯中凝固出一金属块．关于这种金属的下列判断正确的是（　　）A．该金属熔点高于100℃B．该金属熔点低于26℃C．该金属凝固点高于100℃D．该金属凝

7、固点低于100℃【解析】选D.本题考查晶体熔化和凝固的特点。金属勺熔化了，说明热水瓶中开水的温度高于金属的熔点，使金属勺从开水中吸热而熔化；当杯中的水温降为室温（26℃）后，杯中凝固出一金属块，说明室温（26℃）低于金属的凝固点，使金属凝固．故选D8.（2013•玉林）以下给出的物质属于晶体的是（　　）A．松香B．沥青C．玻璃D．海波【解析】选D.本题考查晶体和非晶体的区别。晶体有确定的熔点和凝固点，而非晶体没有．常见的晶体有各种金属，海波，冰、食盐、固态的酒精等；常见的非晶体有石蜡、玻璃、沥青、松香．故选D。10．（2013•义乌市）夏天打开冰箱，