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时间:2020-10-29
《初中生心理健康教育《树立自信》自信心培养辅导活动课设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、树立自信深圳市沙井中学 李亚娥教学目的通过讨论和分析,使学生能够正确地理解自信的含义,认识到自信对学习和成长的重要性,端正对自己和他人的认识,从而不断地运用适当的方法积极地、主动地调整自己的心态,最大限度地发挥自己的潜能,铸造自己更强的自信心,以期在今后的学习和生活中有更多成功的体验。b5E2RGbCAP教学重点 获得自信心的方法和途径。教学难点树立自信的重要意义。教学手段多媒体。教具准备一束鲜花、本课多媒体制作所需素材。形式与方法讨论分析。教学内容 个案分析(引入)一树立自信的重要意义(讨论)一获得自信的方法和途径(讨论)一结束活动步骤图片:《树立自信——初三(5)班主题班会》(伴
2、随贝多芬的钢琴曲《命运》学生陆续进入教室)教师:同学们好!学生:老师好!教师:刚才的音乐是著名的钢琴曲《命运》,同学知道它的作者是谁吗?学生:贝多芬。教师:贝多芬27岁就开始耳聋了,但他却顽强地与命运抗争,写出许多不朽的乐章,因为他对生活充满了自信。自信心对于人的成长和成才非常重要,但不是人人都具备这种健康的心理,由于个体的差异性,学习压力的逐渐增大,或学习成绩的暂时倒退等等因素,有一部分学生在群体中显得落后了,从而造成自信心的缺乏,如果不及时调整,将会严重影响今后的学习和生活,为此今天特意和同学们谈谈这方面话题。p1EanqFDPw前两天,我对我们班一位同学自小学以来的学习成绩进行
3、了统计和整理,请大家看看:图片:《小明同学各学段平均成绩柱状图》老师:从图表上看小明(化名)的成绩呈“降幂”排列,那么在各个学段他的心理上会有什么变化呢?(逐步演示图片,学生边看边说)图片:《小学低年级》小明的想法:读书真是太容易了。图片:《小学高年级》小明的想法:成绩下降了,不过也还有80多分,没所谓。图片:《初一上学期》小明的想法:唉!中学的功课不像小学那么容易学!图片:《初一下学期》小明的想法:功课太多,太难学了,不知我还能不能赶上?图片:《初二上学期》小明的想法:考试不及格,我真笨,以后怎么办呀!老师:刚才我们看到了小明白我心理的变化,那么对于小明学习情况周围人是如何看待的呢
4、?图片:《妈妈、爸爸、老师、同学如是说》老师:小明的自信心已经降低到了极限,他陷入极度的痛苦之中,小明该怎么办?他的毛病到底出在哪儿?请同学们共同来诊断一DXDiTa9E3d下。图片:《(诊断小明)找毛病》 学生讨论:(1)学生甲:…·(2)学生乙:……老师:小明的病归根到底是……我们每一个人都有面临困境、遭遇打击、经受挫折的时候,你是否有过不自信的经历?是否怀有不自信的念头?请同学们谈谈自己的这番经历。RTCrpUDGiT图片:《(谈论自己)不自信的事》学生讨论:(1)学生甲:……(2)学生乙:……老师:不自信的时候,人做事会轻易地放弃,往往使成功与自己失之交臂,那么人一旦拥
5、有自信的时候又会出现什么样的结果呢?哪位同学能够用事实来说明白信的重要意义。5PCzVD7HxA图片:《自信的力量》学生讨论:(1)学生甲:……(2)学生乙:……老师:同学们的谈论,概而言之,就是……既然自信心对于人的成长与成功这么重要,那么对于同学们来说怎样才能拥有自信呢?图片:《你认为怎样才能拥有自信心》学生讨论:(1)学生甲:……(2)学生乙:……老师:同学们说得非常好!关于树立自信心的方法与途径概括起来大概有以下几点:图片:《树立自信心的方法与途径》方法:①遇到困难问题,绝不轻易放弃。②每一个问题,都蕴含着解决的种子。③你认为你行,你就行。④相信自己有无限潜力。⑤向前看才是出
6、路。⑥勇敢地面对现实,才能更有力量。途径:①上课积极发言,课后认真交谈。②挺胸抬头见人,学会自我推销。③发展业余爱好,注意自信养成。④胜不骄,败不馁。⑤持之以恒,定时调整。老师:自信心不是与生俱来的,需要后天多方面的培养,也需要一个持之以恒的过程。不过勿迟延,“努力”请从今日开始,“实践”就从现在做起。我这里有一束花,谁来把它献给听课的老师,并对老师说一句你想说的话?哪位同学有信心完成这件事?jLBHrnAILg图片:《谁来献花》一胆怯学生:从班主任手里接过花,献给一位来听课的老师并说上一句话。老师:大量的事实证明,自信心的确是一股神奇的精神力量,有了它你就会正视困难,增强战胜困难的
7、勇气,学习如此,生活中也如此。有许多好学而又上进的同学是有着这方面的深刻体会的,请看咱班罗玲同学日记中的一首诗,你可以从中体会到。xHAQX74J0X图片:《自信》(音乐声的伴随下,罗玲充满感情地读自己的诗)自信是春天的鲜花,使我们笑口常开;自信是夏天的雨露,给我们洗去心里的尘埃:自信是秋天的果实,使我们充满成功的快感;’自信是冬天的风雪,使我们意更坚志更强。——初二(5)班罗玲老师:同学们!相信你的价值,相信你的灼见,建立你的目标,展开你的翅膀,愿自信伴
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