新编英语语法教程教案章振邦(上).pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯教案新编英语语法教程章振邦2016——2017学年度第二学期1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯本课程教学总体安排课程名称：商务英语语法与词汇课程性质与类型：限选课总学时28、学分：2教学目的与要求：1）开设此课，旨在让学生系统学习和掌握各类语法现象，并且学以致用，活学活用，力求避免在使用英语词汇的过程中出现语法错误。2）帮助学生理解和掌握各类语法现象所使用的规则，以便他们在以后的专业四级

2、考试和工作中恰当地运用英语语法。3）扩大学生的商务英语词汇量。教材及参考书目：《新编英语语法教程》章振邦《实用英语语法详解》薄冰《高级英语语法详解》全建强2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯考核方式及成绩计算方法：笔试总成绩=平时成绩X30％+考试成绩X70％课程教学日历课程名称：商务英语语法与词汇授课学期：2016—2017学年第一学期周次章节及教学内容累计学时导论----语法层次第1周2第一讲句子结构第2周第二讲主谓一致（一）4第3周第三讲主谓一致（二）6第4周第四讲名词和名词词

3、组8第5周第五讲名词属格10第6周12第六讲限定词（一）第7周14第七讲限定词（二）第八讲代词（一）第8周16第九讲代词（二）第9周18第十讲动词和动词词组第10周20第十一讲动词的时和体（一）第11周22第十二讲动词的时和体（二）第12周24第十三讲将来时间表示法第13周26第十四讲被动态（一）第十五讲被动态（二）第14周28第十六讲虚拟式3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第1讲教学安排的说明章节题目：句子结构学时分配：2本章教学目的与要求：谓结构和句子分析基本句型课堂教学方案课

4、题名称、句子结构授课时数：2授课类型：理论课教学方法与手段：讲授、讨论、指导教学目的的要求：1谓结构和句子分析2基本句型教学重点、难点：1谓结构和句子分析2基本句型教学内容及组织安排：1主谓结构和句子分析（1）主语和谓语分句按其逻辑意义，通常分为主语和谓语两大部分。英语在其长期发展中形成一种相对固定的句子结构：“主语+谓语”的结构。主语是句子的话题，是信息传递的出发点；谓语是对话题所作的说明，是说话人所要传递的信息。试观察下列诸句：主语谓语Chinaisagreatsocialistcountry．中国是一个伟大的社会主义国家。Marxism-

5、Leninismisauniversallyapplicabletruth．马克思列宁主义是放之四海而皆准的真理。ThestudentshaveEnglishlessonstwiceaweek．学生们每星期上两堂英语课。Hansdoesn'tseemtobetallerthanPeter．汉斯似乎并不比彼得高。Myunclehastoomanychildren．我的叔叔孩子太多了。Noneofthegirlslikefootball．没有那位女孩喜欢足球。由上述诸例可以看出，作为句子的话题，主语通常是一些带有事物性或实体性的词语，如China，

6、thestudent，myuncle等，即使主语是个抽象概念，如Marxism－Leninism，它仍然具有事物性，表示一种明确的概念。不如此，主语便不能成为句子的话题，不能成为信息传递的出发点。所以，主语通常是个名词词组或者相当于名词词组的语法结构。由上述诸例也可看出，谓语是对主语所作的说明，它指出主语所表示的事物或概念是或不是什么，有或没有什么，要或不要什么，做了或未做什么，等等。因此，谓语通常是述说性的，它能说明情况，表达意愿，评论美丑，分辨是非。所以，谓语通常由动词词组+补足成分来表示，而且谓语部分在结构上通常要比主语长一些或者更复杂一

7、些。对于“主语+谓语”的结构，我们中国人并不陌生，因为汉语句法的重要特征之一也是主语在前，谓语在后，英语和汉语在主谓语的次序上是基本一致的。但也有值得注意的地方：首先，我们来看一看主语。英语里虽然也有省略了主语的句子，如（I）Hopetohearfromyousoon．（望你早日来信。），（You）Hadagoodtime？（玩得痛快吗？），（It）MustbeveryhotinAfrica．（非洲一定很热。），但这只是一种省略主语的现象，主语还是有的，只是被省略了。在汉语里，没有主语的句子却是很常见的。比4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯如说“到时候了，我们该休息了”，这句话的主语是什么呢？如果说是省略了主语，那末，被省略的主