中班音乐活动——小小音乐家.doc

《中班音乐活动——小小音乐家.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中班音乐活动——小小音乐家活动目标：1.激发幼儿对音乐活动的兴趣。2.乐意敲打器具，体验探索所带来的乐趣。活动准备：碗，筷子，水，图谱，音符头饰。活动过程：一．导入活动。1.教师用筷子敲打碗，引起兴趣。师：小朋友们，你们听听这是什么声音？2.教师出示碗和筷子，再次敲打，并发给每个孩子一个，让他们自由敲打。二．教师示范在碗里倒入水，敲打。1.师：请小朋友听一听，跟刚刚的声音是不是一样的？怎么会不一样的？2.教师给小朋友碗里到入水，让他们自由敲打。三．教师在5个碗里倒入不同等量的水，进行敲打。1.提问：它们的声音是一样的吗？怎么会不一样的？2.教师有节奏的敲打，让小朋

2、友欣赏。四．分组进行活动。1.每5个小朋友为一组，分为1，2，3，4，5，并给她们带上同样的音符头饰。2.教师出示图谱。师：请小朋友找和自己头上戴的一样的音符，当老师指到跟你一样的音符时，就敲一下你前面的碗。3.教师示范。4.小朋友根据图谱，进行敲打。五．延伸活动。每组小朋友互相讨论还可以怎么敲打出好听的声音，一组一组进行表演。课后反思：在平时的自由活动中，我发现小朋友总喜欢敲敲拍拍，而且有时候还会伴着相应的节奏进行敲打，特别是有音乐的时候，那我就利用他们对这个的兴趣，设计了这样一节课，来培养他们对音乐活动的兴趣。这节课的课堂气氛很好，小朋友特别的感兴趣。一组一组

3、的小朋友进行敲打时，我发现他们的探索欲望还是蛮强烈的，我在给他们的碗里倒水时，特意倒得有多有少，那他们相互之间也会讨论，会换着敲一敲，去感受其中的不同。在让他们根据图谱上的进行敲打时，由于不太熟悉，就感觉混乱了一点，效果不是很理想，还是让他们自己自由发挥，通过自己的想象进行比较好。课后的延伸效果就比较好，让他们一组一组的进行表演，并且帮他们把所敲打的音乐录了下来，之后再放给他们听，小朋友都很兴奋，也很认真的进行讨论，去探索怎样才能敲打出更好听的声音。