力学问题中受力分析的应用专题.doc

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1、力学复习学案四力学问题中受力分析的简单应用专题复习目标：1.通过复习培养学生分析物体受力的能力。2.会针对初中物理情景下的物体进行受力分析。一、知识储备：1、平衡状态是指物体处于状态或状态，此时受到合力为。2.二力平衡的条件：；；；。二力平衡合力为。3、当物体做加速或减速运动时，受到（“平衡力”、“非平衡力”）作用，当物体做加速运动时，合力方向与运动方向；当物体做减速运动时，合力方向与运动方向；（“相同”或“相反”）4、重力的方向；作用点。5、影响滑动摩擦力大小的因素，；摩擦力的方向。6、压力的方向一般和被压物体的受力面，压力和被压物体产生的支持力是一对力。7、浮力大小等于排开液体或气体所

2、受到的，方向是。二、初中物理常见的受力分析1.物体只受一个力的情景①.如图1所示正在竖直向上运动的小石块，若不考虑空气阻力，试分析小石块在上升、下落时的受力情况。上升图1下落图2②.如图2所示，是手榴弹在空中运动时的轨迹，在不计空气阻力的情况下，试分析手榴弹在图中三个不同位置时的受力情况。2.物体受两个力的情景③.正在竖直向上运动的小石块，若考虑空气阻力，试分析小石块在上升、下落时的受力情况。图3图4图5④.在弹簧测力计下挂一个金属块，如图，金属块受几个力？⑤.一个木块漂浮在水面上，木块受几个力的作用？例1.在上图3中，若小石块重力为10N,空气阻力为2N,则小石块上升时受到的力的合力为N

3、,小石块下落时受到的力的合力为N,例2.一立方体木块漂浮在盛有某中液体的容器内，木块有1/3体积露出液面。如木块密度ρ=0.6×103kg/m3，求这种液体的密度。3.物体受三个力的情景⑥.图6中一个实心正方体金属块,用弹簧测力计和细绳吊着浸入盛水的容器中，如图，此时金属块受几个力的作用?图6图7图8⑦.在足球场上向前滚动的足球，如图7，它受到几个力的作用？⑧.重6N的木球用细线系在底面积为500cm2的圆柱形容器底部，如图8。当容器中倒入足够的水使木球浸没时,木球受几个力的作用?例3.对同一个金属块，在图4中弹簧测力计的示数为8N,在图6中弹簧测力计的示数为6N,则金属块受到的浮力为N,

4、你能得出求浮力的公式是；在图8中，若木球的重力为3N,拉力为2N,则木球受到的浮力为N。比较一下，这两种求浮力的方法一样吗？例4、如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B。则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（）三、方法归纳：由以上题目，总结对物体受力分析的步骤：（1）首先要确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出来，只分析它所受的力，不考虑研究对象对周围物体的作用力）；（2）在分析物体受力时，应先考虑重力，然后是弹性力、摩擦力等，并分析物体在已知力的作用下，将产生怎样的

5、运动或运动趋势；（3）根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，确定力，保证力既不能多也不能少；（4）画出研究对象的受力示意图；（5）检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确。 三、知识应用1、细心的同学会发现商场的电梯主要有如图（1）（2）中两种，它们表面都有凹凸条纹，这是为了，当顾客站在图（1）电梯上匀速上升时受到的力是（选填“平衡力”、或“非平衡力”）.当顾客站在图（2）电梯上升时（选填“受”或“不受”）摩擦力，当顾客站在图(1)（2）电梯匀速上升时，请在图（3）(4)中画出人的受力示意图。图（1）图（2）图（3）图（4）2、如图所示，条形磁铁A和

6、B的质量分别是m和2m，用弹簧测力计通过一根细线竖直向上拉磁铁A。若测力计求数为mg，则B对A的支持力F1和水平地面对B的支持力F2。则F10（选填“大于”或“等于”），F2大小为。3、如图所示，条形磁铁C和D的质量分别是m和2m，用弹簧测力计通过一根细线竖直向上拉磁铁C。则弹簧测力计示数F3和水平地面对D的支持力F4。则F3mg，F4mg（选填“大于”“小于”或“等于”）。4、（2012年全国竞赛预赛）如图11所示，物体A静止在水平桌面上，物体B通过定滑轮与物体A相连，整个系统处于静止状态，请分别画出物体A和物体B的受力示意图。5．(2013年四月)在弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从水

7、面上方竖直往下放入水中，整个过程中弹簧测力计的示数，F与圆柱体下降高度h的关系图象如下图所示。分析图象可知：圆柱体的重力为N，所受的最大浮力为N。圆柱体的体积为m3，密度为kg／m3。四、课后反馈1、如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，这时A物体受到的摩擦力为N；运动一段时间托盘