常见传染病及预防ppt课件.ppt

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1、春季传染病预防与消毒传染病的定义: 由病原微生物(病毒、立克次体、细菌、螺旋体等)感染人体后产生的有传染性的疾病。传染病的三个组成部分传染源:指病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物。传播途径:病原体离开传染源后,到达另一个易感者的途径。易感人群:对某一传染病缺乏特异性免疫力的人群。幼儿园常见的传染病流感手足口病诺如病毒水痘疱疹性咽颊炎流感流行性感冒(流感)由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性极高。传染源:患者和隐性感染者。传播途径:在密闭环境中经空气与飞沫传播,也可通过直接接触患者的分泌物而传播。潜伏期。通常为1~3。流行特

2、点:具有一定的季节性,发病高峰在夏季和冬季。北方地区一般发生在冬春季节南方四季都有病例发生主要临床表现:发热、头痛、畏寒、全身肌肉酸痛、咽痛等轻度呼吸道症状。少数病例可伴有食欲减退、腹痛、腹胀、呕吐和腹泻等消化道症状。流感的治疗流行性感冒的治疗原则和普通感冒基本相同:(1)充分的休息和足够的睡眠。迅速减轻症状、促进自愈、早日康复,亦可减少传染他人的机会。(2)加强抗病毒治疗。(3)积极防治并发症:流行性感冒的并发症包括继发性细菌性上呼吸道感染、气管炎和支气管炎及肺炎,故应严密观察病情,尤其是婴幼儿及老年患者,须注意其体温、血象、痰色、痰量、

3、心率等的变化,防治继发细菌感染。流感预防1.保持良好的个人及环境卫生。2.勤洗手,使用肥皂或洗手液并用流动水洗手,不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。3.打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人。流感患者在家或外出时佩戴口罩,以免传染他人。4.均衡饮食、适量运动、充足休息,避免过度疲劳。5.每天开窗通风数次,保持室内空气新鲜。6.在流感高发期,尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所;不得已必须去时,最好戴口罩。7.流感疫苗接种是世界公认的预防流感的有效方法。流感疫苗的免疫接种越来越受到各国的高度重视,

4、实践证明,免疫预防是减少流感危害的一种重要措施和手段,对高危人群、易感人群接种流感疫苗是预防流感的有效方法。手足口病手足口病:是由肠道病毒引起的传染病,多发生于5岁以下幼儿,可引起手、足、口腔等部位的疱疹,个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。四季均可发病,以春夏和夏秋季高发,该病传染性强,传播途径复杂,在短时间内可造成较大规模流行。手足口病潜伏期:2~7天。传染源:患者和隐性感染者,流行期间,患者为主要传染源。手足口病--流行病学特点传播方式:通过人群密切接触传播为主病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯

5、、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播;患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播;如接触被病毒污染的水源,亦可经水感染.手足口病--临床特征急性起病,发热;口腔粘膜出现散在疱疹,米粒大小,疼痛明显;手掌或脚掌部出现米粒大小疱疹,臀部或膝盖偶尔可受累。疱疹周围有炎性红晕,疱内液体较少。部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼等症状。该病为自限性疾病,多数预后良好,不留后遗症。极少数患儿可引起脑膜炎、脑炎、心肌炎、弛缓性麻痹、肺水肿等严重并发症。手足口病症状口腔粘膜疹出现比较早,起初为玉米样斑丘疹或水疱,周围有红晕

6、,主要位于舌及两颊部。手足口病症状手、足等部位出现或平或凸的斑丘疹或疱疹,皮疹不痒,疱疹里面有混浊液体,黄豆大小不等,一般无疼痛及痒感,愈合后不留痕迹。手、足、口病损在同一患者不一定全部出现。水泡及皮疹通常会在一周內消退。手足口病个人预防措施1.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手,不要让儿童喝生水、吃生冷食物,避免接触患病儿童。2.对幼儿的玩教具进行消毒及放太阳下暴晒。3.多进行体格锻炼。4.手足口流行期间不带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所,注意保持班级、家庭环境卫生,要经常通风,勤晒衣被。5.发现疑是或出现相关症状要及时到

7、医疗机构就诊(市立医院)。诺如病毒概述:诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒属病毒引起的腹泻,具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点,是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。诺如病毒遗传高度变异,在同一时期和同一社区内可能存在遗传特性不同的毒株流行。诺如病毒抗体没有显著的保护作用,尤其是没有长期免疫保护作用,极易造成反复感染。案例中国:1995年报道首例诺如病毒感染。2014年2月嘉兴市爆发诺如病毒疫情,涉及10余所学校、3家幼儿园,当地政府启动一般公共事件应急响应;2014年3月、5月,北京、无锡分别幼报道幼儿园、小学校发生诺如病毒感染性腹泻事件。

8、2017年2月,昆山发生多例幼儿园、小学校发生诺如病毒感染性腹泻事件。美国(1996-2000年发生近350起诺如病毒感染疫情,占非细菌性腹泻的60-90%)2014年1月发生两

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